時間是很神奇的，當你希望它快點過時，它會像蝸牛一樣爬；當你想讓它靜止時它會馬不停蹄的跑。它沒有生命卻控制著所有的生命，有時你會希望自己什么時候也可以控制它，讓它帶你回到那曾今想靜止的時光。

每個人都喜歡用青春去描繪美好的過去，也喜歡用青春去臨摹懵懂的錯過。但那也因為是青春，才讓錯過也變得讓人懷念。那時的莫瑩理解不了那些寫青春的句子，那時的她覺得青春并沒有多美好，無盡的作業(yè)、無數(shù)的考試、數(shù)不清的煩惱，唯一的亮點就是許維了。他總是有能力讓無聊的世界變得多彩。

自從上次過后，莫瑩想通了，他要像許維一樣做一只能飛的鳥，不讓任何思想縛束自己，開心的學(xué)習(xí)開心的玩，開心的和許維一起飛，當然這僅僅是以好哥們的名義。

許維因為下課要陪女朋友和好哥們，吃晚飯依然要陪女朋友，所以只有吃飯的時候能和莫瑩一起玩。

許維總是從自己那邊的餐桌上跑到莫瑩這邊來，跟她說今天什么樣的菜好吃什么樣的菜不好吃，要是發(fā)現(xiàn)莫瑩的碗中有他喜歡的菜，他會毫不猶豫地搶過來，一點也不顧及莫瑩是女孩子。而且許維每次一到這邊來，就會帶來一大群男生，所以每次莫瑩這桌的人都非常多，有些人則是故意過來搗亂的，故意告訴別人自己剛剛在菜里吃出了一條大青蟲，還特意將蟲子的樣子形容得非常惡心，每次都不出意外地惹來一頓暴打。還有人故意吃了一口大蒜之后跑到女生跟前，假裝說悄悄話，然后對著女生的鼻子吹氣，所以食堂里面又會多一道女生追著男生圍著桌子跑的風景。莫瑩想著其實所有的同學(xué)都很可愛！只是她以前沒有發(fā)現(xiàn)。

因為莫瑩想得比較開，所以學(xué)習(xí)的時候就覺得很輕松，更重要的是莫瑩的成績也沒有下降反而提升了一點點。但是每次考試都是幾家歡喜幾家憂，有上升的就有下降的。這次她們班一個班干部成績直接降到了倒數(shù)，那個人叫葉豪，個性比較活躍，不跟別的班干部一樣總是死氣沉沉的只知道學(xué)習(xí)，跟許維關(guān)系也挺好的。許維跟莫瑩說，考試那時他正好感冒了，頭有點疼所以好多題目根本沒做。雖然這次考試比較重要是全校排名的，但是遇上這種事老師也只能說一句要他下次注意點。葉豪自己覺得沒什么，不過就是次考試，每天依然笑得很燦爛。但是葉豪自己不在意并不代表家長不在意。那天葉豪的家長跑到學(xué)校來，說是為他們的兒子討回公道，說得像他兒子受了多大的冤屈一樣。葉豪去拉他的父母反而被痛罵了一頓，“你就也這點這點出息，老是跟著一群不著調(diào)的混，你看看你都成什么樣子了”。葉豪走到自己的桌位上將自己的書全從窗戶上扔了下去，“現(xiàn)在好啦，不用讀了！”然后轉(zhuǎn)身走出了教室。

葉豪的父母完全沒有被葉豪的行為影響到，反而變本加厲地鬧，“你看看，你們老師是怎么教學(xué)生，連那種沒人要的學(xué)生都收進來，帶壞了別人家的孩子你們當老師的負責得起嗎？”

莫瑩總算是搞清楚了，他們是在怪許維把葉豪帶壞了啊！莫瑩看著老師一臉賠罪的樣子，很想沖上去跟葉豪的父母說：不要什么事都怪在別人身上，難道考清華北大的都是一個班的，他們不也跟比他們成績差的同學(xué)在一個班嗎？還不是照樣考取了清華北大！

和莫瑩的氣憤相比，許維就顯得比較淡定了，只是時不時的望向葉豪走出去的那扇門。

因為葉豪父母的原因，一上午的課都沒上成，下午葉豪也沒來上課。莫瑩搞不懂為什么老師和家長就是不能理解學(xué)生呢，他們不也是從學(xué)生過來的嗎？一下午莫瑩都在表達著她對家長的不滿，許維然而像個局外人一樣安慰她，“家長不都是這樣嗎？上了這么多年的學(xué)應(yīng)該都習(xí)慣了吧”！

莫瑩沒說出口的是：我就是看不慣所有人都把什么屎盆子往你身上扣。晚自習(xí)的時候許維都沒有說話，莫瑩主動跟許維說話時，許維也只是很夸張地擰著眉頭學(xué)著班主任平常的樣子說：“讀書！不許講小話”莫瑩只好興怏怏地把臉轉(zhuǎn)回去，很不情愿的做自己的題目。許維還不忘補上一句：“這就對了嘛！”許維的模仿能力很強，他總是可以把班主任說話的神韻夸張化的模仿出來，這要是是在平時，莫瑩早就笑翻了。可是現(xiàn)在莫瑩笑不出來，因為她知道許維并不是不在乎別人怎么說他，只是裝的不在乎而已。

許維在乎可是卻沒有能力改變什么，一旦開始就被冠上了壞學(xué)生的名頭，以后無論做什么都會有壞學(xué)生的影子跟著，甩也甩不掉。久而久之就會習(xí)慣，然后做所有壞事時都有一個正當?shù)睦碛伞凑沂菈膶W(xué)生！所有壞學(xué)生都是被老師和家長逼出來的。

第二天許維破天荒的早早的就來了，眼睛一直看著葉豪的座位。

“喂，你今天怎么這么早啊？”莫瑩故意用了許維最不喜歡的稱呼，可是許維依舊沒有反應(yīng)。看著許維迷茫的側(cè)臉，莫瑩突然有點害怕了。她怕許維失去飛的勇氣，怕他會有像所有老師和家長說的那樣的結(jié)局。

葉豪一連一個星期沒來上課，老師、家長、同學(xué)，沒有一個人知道他在哪。葉豪的家長總是到學(xué)校來鬧，說學(xué)校把他的孩子弄丟了。莫瑩很想問問他們到底是因為誰葉豪才走的，一個班這么多的同學(xué)看著呢！不過這年頭學(xué)生是不算人頭。

第八天，許維也沒來上課，也沒有人知道他去哪了。但是莫瑩知道他一定是去找葉豪了，但是她不知道許維找到葉豪后是不是會和他一起回來上課。

大風吹得樹葉嘩嘩地響，沒有規(guī)律沒有節(jié)奏，誰也不知道下一刻它會在什么時候響起。中午的時候莫瑩睡不著，突然很想坐在學(xué)校的楓樹下讓輕風拂過臉頰。但是學(xué)校午休時間是不允許隨便離開教室的，莫瑩只好假裝去上廁所逃到操場后面的小樹林里去。雖然被查到的話會通報批評，但是莫瑩不怕。剛開開始時莫瑩也被自己的舉動驚到了，什么時候自己的膽子變得這么大了呢？以前連上課開小差被老師抓到都會后悔半天，現(xiàn)在這樣逃出來都不怕被學(xué)校通報批評了。

莫瑩有時候很苦惱，難道孔子立私塾的時候也是現(xiàn)在學(xué)校的這套做法？總覺得學(xué)生就像囚犯一樣，因為犯了‘高考’的法，所以要從小學(xué)一直被囚禁到高中畢業(yè)。在‘牢里’會慢慢將所有的純真、快樂全部磨掉。沒有自由，上課時只能在教室，課余時會鎖上校門，晚上睡覺時也會準時鎖上寢室的大門，總而言之就是二十四小時全程監(jiān)控，不允許有半點逃的機會。不過這比之監(jiān)獄又有很先進的地方，那就是它會在限制自由的同時找一個很好的理由——為了更好的學(xué)習(xí)！

在現(xiàn)實生活中莫瑩唯一很喜歡的就是大自然了，它神圣不可侵犯卻又平易近人，在自然眼中所有的生命都是一樣，不會有三六九等，更不會偏袒任何一個生命。就像這個風，只要你不去擋著它，它就會撫去任何人的煩惱。突然想到莊子的話，也許他也認為自然才是最公正的所以才要世人去順應(yīng)自然吧！

愜意的時間總是很短暫，莫瑩不得不回到教室上課，一個‘囚犯’是不能反抗法則的。莫瑩希望她回到座位時許維和葉豪已經(jīng)回來，許維會笑著跟她說：好學(xué)生居然也會逃啊！事實證明現(xiàn)實遠沒有想象美好。

又過了兩三天，莫瑩終于又看到了那張清爽的臉。莫瑩很高興，因為葉豪也跟許維一起回來了，并且葉豪的父母沒有再來學(xué)校鬧了。但是晚自習(xí)的時候一天的好心情就沒了，老師又將許維調(diào)到了后面，而且是一個人一桌。這個消息像一道巨雷在莫瑩的世界劈下，徹底劈斷了她同另一個世界的唯一聯(lián)系。許維很淡定，就像他搬來和莫瑩同桌是一樣淡定，也沒有和莫瑩說一句話。

就這樣莫瑩和許維又成了兩個世界的人，可是看慣了另一個世界的美好，又從新回到自己那一片死寂的世界，莫瑩很失落。每次上課時，許維都會匆匆忙忙地從她的桌邊跑過，莫瑩總是希望許維會停下來跟自己說一句話，或者過去的時候故意在她頭上拍一下，扯一下她的頭發(fā)。但兩個世界就是兩個世界，從許維搬走的那一刻起，兩個世界就沒有交集了，吃飯的時候許維也不會過來莫瑩這桌了。許維依然是那只輕狂的鳥，莫瑩依然是那片死水里的魚，永遠也飛不起。