少彬幾天后答應梁母要去給老爺老奶問好，他二話不說就出門了。去老爺家要路過翠琴的家，可是少彬發現翠琴家的門是緊鎖的。翠琴爸爸是鎮長，但其媽媽是做碗筷生意的，早起晚收是生意人的作風，平日里的翠琴家此時應該是開門的，不知道今天為何到現在都沒開門。他停下腳步看了看，他不知道他在看什么，只是不自覺地就停下了腳步。

少彬每次回來都會到老爺老奶家看望兩位老人家，可是每次去都會聽到一陣嘮叨。少彬的老奶愛孫親切，不停地抱怨少彬在學校都沒有給他們打電話問候他們，說如果他們將來有什么不測，說不定還來不及看到少彬最后一眼。

老奶生性多愁善感，眼淚豐富，說完都是一把鼻涕一把淚的，前幾天家里的老母雞病死了她也潸然淚下。姑姑告訴過少彬，你不知道，上次你二姑姑的出嫁的時候差點沒把你老奶哭出病來。

可憐的少彬也只能和旁邊健朗的老爺對了對眼，表示無語。

也難怪，家里就數少彬爸爸是獨子，爸爸下來就是好幾個姐妹，作為祖上的唯一男丁，少彬爸爸承受著很多壓力，而少彬作為獨子的獨子自然背上了很多責任和義務。

老爺還是很懂得年輕人的心思，他早年參加過革命，還是民兵團的班長，那時候他得了個外號叫“神投手”，說的是老爺的手榴彈那是一個投一個準。老爺的準是由于小時候扔酸梅扔出來的，村子里很多酸梅樹，酸梅果子還可以賣錢，那時候家里窮，老爺不得不靠扔酸梅果子去賺點錢?？墒桥罉涫俏ｋU的，少彬老爺沒養成爬樹的本領，倒是練就了一手在樹底下扔酸梅出類拔萃，無人能敵的功夫，引得當時很多小青年羨慕不已。

他經常教育少彬要以學業為重，可長日思家，不可一刻戀家，大丈夫要志在四方，志存高遠。少彬恨不能把老爺的語錄作為往后教育自己孩子的依據。也可能是從小受老爺的影響，少彬自去了市里讀書后沒有像其他孩子那樣三天兩頭哭著鬧著要回家。

從老爺家回來，少彬順勢在街上溜達，看看有沒有新鮮的東西。少彬所謂新鮮的東西無非是舊的東西，比如說彈弓，玻璃球，魚鉤，他很喜歡把舊的東西拼湊成玩具，比如變形金剛，比如小木人，他的房間里堆放著太多的這些小玩意。梁母總是威脅他說，等哪天你不在家了就把這些東西送人。梁母說這話實在是看到他房間連衣柜都放著小玩意，而衣服全堆床上或地板上。

梁母是不知道物盡其用的意思，以為這些舊東西就應該在廢品站而不是在自家的床上，她是不相信少彬能夠整出個什么好東西來，她認為的好東西都是從課堂上做出來的，于是除了教育少彬要在課堂上好好聽課外，就是責怪他每次都把房間弄得和狗窩一樣。

其實梁母一片好心，她總是用很簡單的道理去教育少彬，她不像其他父母一樣，非要必她的孩子要這樣做很好，那樣做不好，她就以為衣服就應該在衣柜了，就像魚要生活在大海里一樣，脫離了海魚就必死無疑。只可惜，衣服沒死，反倒是丟三落四的衣服收拾起來差點把她累死。

梁母也算是半個文化人，因為在她們那個年代，她算是讀過兩年書的人。而凡是讀過書的人都算得上是文化人，那時盛行的知青沒想到在少彬梁母十七歲那年的花季里毀滅，因為她嫁給了一個經常對少彬說“我吃的鹽比你吃的米還多”的人，那就是梁父。