吳丹丹也回來(lái)了，但林佳并沒(méi)有注意到這個(gè)安靜的女孩。之后在同學(xué)的講述下，林佳才可大致在腦海里拼湊出當(dāng)日的情形。
張麗說(shuō)，那天考前她看見(jiàn)吳丹丹蒼白著臉靠在墻角的位置。她還問(wèn)了她怎么了，是否身體不適。但沒(méi)有想到，這次不經(jīng)意的問(wèn)候竟成了永恒的訣別。人的生命真的可以脆弱到轉(zhuǎn)眼即逝的程度。
張麗是個(gè)心軟的女孩。林佳想，在這個(gè)無(wú)奈的青春中，她是否一直在為別人的悲傷流淚？無(wú)論是徐思揚(yáng)，吳丹丹，亦或是更多生存在這條悲傷河流中的人。
林佳還清晰地記得，那天在考場(chǎng)上她將那張印滿“蝌蚪文”的英文試卷填滿后，周敬急匆匆地來(lái)找了她，并莫名其妙地問(wèn)她身體如何。那時(shí)因?yàn)榍闆r突然，把埋首在英文試卷里的林佳嚇了一跳。但有些事情，不會(huì)莫名其妙，不會(huì)無(wú)緣無(wú)故。
周敬的到來(lái)是有原因的。這是林佳在考完最后一門(mén)科目，回到教室整理東西準(zhǔn)備回家時(shí)明白的。有些事，你以為離你很遠(yuǎn)，其實(shí)，它就在你身邊。
考完試的學(xué)生都特別興奮，無(wú)論成績(jī)是阿彌還是陀佛，因?yàn)樗麄兘K于得到了一樣?xùn)|西，那就是自由，盡管這份自由短暫地能與光速賽跑。學(xué)生似乎永遠(yuǎn)在為考試而緊張著，為完試而興奮著，為放假而激動(dòng)著。
教室里很鬧，大家都拎著大包小包準(zhǔn)備回家，準(zhǔn)確地說(shuō)是等待跨出校門(mén)，獲得自由的那一刻。林佳也一樣，拎著手上的包袱，站在座位邊等著鄰桌的同學(xué)一起順路走一程。
周敬剛進(jìn)教室的時(shí)候，嘈雜聲并沒(méi)有減弱。他的反常沒(méi)有人去注意，包括林佳。大家最在乎的是放假和自由，而不是一個(gè)“變態(tài)”班主任的神色。但如今回想起來(lái)，當(dāng)日的周敬似乎也成了回憶中值得的那部分。
他進(jìn)教室的時(shí)候并沒(méi)有如往常那般大聲呵斥學(xué)生保持安靜，而是一個(gè)人沉默地坐到了講臺(tái)上。很久之后，他用看似平靜的聲音說(shuō)，今天吳丹丹同學(xué)走了，離開(kāi)了。
走了，離開(kāi)了。請(qǐng)假了？回家了？
每個(gè)人都會(huì)這樣聯(lián)想，這是最正常的解釋。但誰(shuí)會(huì)想到，“走了，離開(kāi)了”還有另外一層意義，那就是死亡，徹底地消失。
林佳很奇怪周敬為什么會(huì)把這么一件小事在班上宣布，還挑了這么一個(gè)大家都急著離開(kāi)學(xué)校的時(shí)刻。但很快，林佳明白了，所有人都明白了。因?yàn)橹芫赐蝗慌吭谥v臺(tái)上放聲哭了出來(lái)。
他的聲音因?yàn)榭奁兊蒙硢。Z(yǔ)序因?yàn)榧?dòng)而變得雜亂。他說(shuō)，今天凌晨的醫(yī)療事故，吳丹丹走了，死了！
周敬的臉很紅，眼淚滴在鏡片上，他索性扯下了眼睛，然后用手捂著臉?lè)怕曂纯唷Ｄ且豢蹋耆珱](méi)有了一個(gè)教師的傲然的形象，或者應(yīng)該說(shuō)，他沒(méi)有了平時(shí)野蠻猖狂的兇樣。
林佳清晰地記得那一刻的寂靜，那種靠近死亡的寂靜。整個(gè)教室，只有周敬難聽(tīng)卻真實(shí)無(wú)比的哭聲。
曾經(jīng)，周敬總是在晚自修喝醉了酒，然后借著酒瘋在教室里大聲抒發(fā)他所謂的感想以及他對(duì)學(xué)校或?qū)W生的不滿。他醉酒后的臉可以與熟透的西紅柿相媲美，然后他會(huì)說(shuō)，你們這幫兔崽子！叫你們不聽(tīng)話！把我的獎(jiǎng)金都扣光了！我女兒還要我給她買(mǎi)巧克力呢！都是你們，害我沒(méi)錢(qián)給我女兒買(mǎi)巧克力！
如果說(shuō)，拿死亡的話題與周敬那些無(wú)厘頭的瘋話相比較，林佳寧愿生活在周敬的瘋話下。至少，這樣的話題是帶點(diǎn)幽默的，而不是沉重地令人窒息的。
教室里的寂靜只是瞬間的，因?yàn)轶@愕與難以置信。然后，人群的沸騰仿佛炸開(kāi)了鍋一般，抽氣聲與哭喊聲形成一種與死亡相近的恐怖樂(lè)章。
林佳坐在靠窗的角落，她不記得自己是怎么坐下去的，包袱被拽在手中，死緊死緊。同桌的女生已經(jīng)停下了手上的動(dòng)作，大滴的眼淚滾了下來(lái)。林佳沒(méi)有落淚，但她感覺(jué)到自己的眼睛濕濕潮潮的。心中那種無(wú)法適應(yīng)的沉悶滋味，就像雨前灰暗的天空，壓抑，窒息。
平時(shí)和吳丹丹關(guān)系親密的女生已經(jīng)哭著抱成了一團(tuán)。如果說(shuō)那種哭聲是矯情，那就是一種罪惡。
面臨死亡的影像，在林佳的腦海里此起彼伏。林佳仍記得一個(gè)剛從廁所回來(lái)的女生看到這樣痛哭流涕的場(chǎng)面時(shí)的驚愕神情，然后有個(gè)女生哭著朝她喊“丹丹死了！再也回不來(lái)了”，她的表情仍是錯(cuò)愕的。那一刻的鏡頭在林佳腦中無(wú)限放大，然后定焦。那是對(duì)死亡的恐懼與極限地貼近。
林佳不記得那場(chǎng)悲傷的哭泣進(jìn)行了多久，只知道后來(lái)周敬包了一輛面包車，然后組織自愿的同學(xué)一起去醫(yī)院太平間送吳丹丹最后一程。
林佳去了，和同學(xué)坐在那輛擁擠的面包車?yán)铮嚴(yán)锸悄欠N被恐慌淹沒(méi)的氣息，還有數(shù)不清的眼淚與悲傷。
在面包車?yán)锏臅r(shí)候，大家才從周敬口中大致了解到了事情發(fā)展的情況。周敬是早晨六點(diǎn)左右接到吳丹丹父親的電話的。電話里，是吳父帶點(diǎn)沙啞的嗚咽聲。事發(fā)突然，又因?yàn)殡y以接受地驚恐，周敬也只了解到了一個(gè)大概。但這個(gè)大概，就足以令一車的學(xué)生憤怒地失去了理智。