自2003年8月，侃帥“主政宣傳”、成為“多面文員”以后，他的生活之中，“忙碌”差不多是使用頻率最高的的詞匯了！在10月底到11月初的這段時間里，盡管他曾經請假照顧妻子、兒子，但是學校的工作也是不敢有太多的耽誤。每周18節的生物課要盡力備好、上好；所負責的“宣傳工作”（廣播站播音、黑板報評比、校報《校園風景線》出版）也要跟上；各位領導隨時安排的任務（主要是打印材料）自然也不能落下！這樣一來，侃帥的責任也就相當重大了！
侃帥日記：“……對于學校領導交付的工作，我也是盡力完成！不期然間，也就成了‘嘩眾取寵’和‘邀功請賞’了。面對著各種不同事務的‘分工負責’，我無言以對，畢竟我不屬于‘領導層’，只是一個‘馬前卒’。然而，需要我做的事情卻不在少數。出版校報、籌建學生會、選舉團總支（規章、制度、計劃、活動方案、原始記錄、評選標準等等）的工作，我必須沖在前面，這既是自己的‘工作需要’，也是自己的‘責任心’使然！”
2003年12月1日，新的月份，新的星期一，新的工作日，新的任務又來到了人們的身邊。早晨，升旗儀式中，有侃帥跑前跑后的身影；中午，學校宣傳欄前，有侃帥駐足沉思的腳步；課堂之中，有侃帥激昂的講課之聲；微機室里，有侃帥打印的各種文件……“忙”成了我們生活的主旋律，快節奏的工作和生活方式，確實讓我們充實了許多，也累了許多，由此還衍生出許多的感慨和無奈！
下午，侃帥作為唯一的“編外人員”，參加了一次特別的“校委人員”會議。會議主題就是全縣班級管理改革現場會即將在本校召開，各方面的準備工作也要加緊進行。作為“窗口”與“喉舌”的宣傳工作更是要先行一步，相關的材料、各種形式上的布置也要同步進行！
根據分工，方文言副校長專門負責此事，侃帥直接接受他的領導，在上課之余，進行準備工作。同時，學校的其他領導也是各負其責，通力配合。
在Y鄉教辦常征主任的直接過問下，學校會議室裝修一新，里面的內容布置也就是學校班級管理的宣傳窗口。如何讓它在一定的空間內，盡可能地全方位宣傳全鄉教育和學校特色，成為迫在眉睫的問題。當然，作為“最高領導”，常征主任簡單地將基調定住，其他的細節工作則由方文言副校長帶領幾個年輕人完成，侃帥便是其中之一。
此時的侃帥可謂“身兼數職”、“風光無限”。堅持上課，教學任務不能松懈；忙碌宣傳，欽點任務必須跟上。這樣的工作，既展示才華、體現風度，也進一步成為“嘩眾取寵”的又一例證!
在具體的內容設計上，侃帥一是學會了傾聽，主要是傾聽領導們的意圖；二是學會了創新，主要是在揣摩領導意圖的基礎上加進自己的觀點；三是學會了表達，主要是如何闡述自己覺得有道理而領導一時半會兒無法定論的觀點。這三點都非常重要，這也是工作中逐步積累的經驗。
12月6日下午，由侃帥主持、“宣傳部”主辦的班級解說員展示比賽正式開始，來自中學各個年級的18名選手參加了展示比賽。他(她)們或慷慨激昂，或溫委婉，或熱情洋溢，或平實無華，從不同角度展示自身的魅力，展現班級的風采。此時，侃帥坐在主持人的位置上，在仔細聆聽、認真記錄的同時，還要進行所謂的“點評”，真是有點不知所措。不過，“出風頭”的帽子又有人給他扣上了！
侃帥日記：“……古人云：‘木秀于林，風必摧之；德高于人，眾必非之。’這也是人之常情，世人心態如此，我們也只有泰然處之：小心謹慎、裹足不前，不行；積極主動、激進冒進，還是不行。至于如何把握其中的分寸與尺度，看來真是一門高深的學問！”
當然，并非所有的工作只要努力就能做好，有時候工作中出現意見相左的情況是不可避免的。比如說，會議室墻壁上照片的設計方案，一開始所有參與的人幾乎都有自己的模式，結果到底以誰的為準就成了問題。侃帥的模式是他在今年5月份參加實驗技能考試巡回監考時從幾所先進學校移植過來的，認為在形式上可以借鑒一下，并且還可以加以創新。然而，這樣一來，有些“特寫鏡頭”就不好體現了，所以他的第一次設計方案就被取消了！
方文言副校長跟侃帥的關系比較密切，他見侃帥有些失落，便拍拍他的肩膀，語重心長地說：“別泄氣，再改變一下思路，爭取拿出更好的方案來！”
侃帥聞言，想到的“捷徑”就是再去“取經”。在沒有完全推翻自己方案的基礎上，他找到學校的美術教師賈宏昌，請他再給自己參謀參謀。很快，賈宏昌老師對侃帥的設計方案進行了大幅度的調整，隨時的講解讓侃帥很是佩服。侃帥的自命不凡終于消失了許多，這樣心情也就舒暢了，工作起來效率提高了不少。
在方文言副校長那里，侃帥第二次的設計方案終于通過了，具體的細節也著手進行。周末的日子又成了加班的日子，沒說的，工作繼續進行。在照片的位置基本確定之后，隨后的說明介紹也由侃帥的無數腦細胞變成實實在在的文字。整整一面北墻，照片占了大約三分之二的面積，其余的文字說明約占三分之一。將每一幅照片都配上相應的文字介紹，并且不重復、不單調。因為此舉關系到學校乃至全鄉教育系統的臉面，所以各位領導格外重視。于是，侃帥在遣詞造句上，也是字斟句酌，反復推敲。雖然是應時、應景之作，但是既要能體現領導的意圖，又能表現出自己的風格，實在不是一件很容易的事情！“作家”加“文員”讓侃帥充分地“秀”了一把才能！這樣一來，侃帥的任務就比較重了：起草、打印、編輯、排版，都要他來完成；而尺寸測量、風格樣式以及粘貼則由方文言副校長與賈宏昌等人完成。他們一步一個腳印，讓規劃設計在不斷的變化中，從無序到有序，從簡陋到美觀，從單獨的圖片到圖文并茂，無不凝結著幾個人的辛勞與汗水！
侃帥日記：“……周末的日子繼續加班，我們也沒有絲毫的怨言。跟在各位領導的身旁，隨時聽從工作安排，自然忙得團團轉。事情不停地起變化，但是我們也隨時做到‘與時俱進’，并且還能‘開拓創新’！當然，別人以為我們幾個人每天跟著領導在這樣的活動中會得到許多的‘實惠’，因而也有幾分不解的目光。然而，在我看來，既然自己已經插手這件工作，心中便有干好的愿望。至于結果是否會令人滿意，則是自己的水平和別人欣賞角度的問題了。不管怎樣，我們都應該盡力成為一個比較討人喜歡的人。”
在忙碌照片設計的同時，侃帥所負責的其他宣傳工作一項也沒有停下：每周三次校園風廣播站播音、兩周一次的板報評比、半月一次的校報《校園風景線》編輯出版都在依次進行著。這些工作在積極宣傳學校的同時，也積累了大量的原始材料，極大地充實了學校的宣傳資料庫！
12月18日，關于全縣班級管理改革現場會的籌備工作，差不多已經接近了尾聲，各個環節幾乎也沒有什么具體的事情了。作為主要參與者之一，侃帥的心情也漸漸平靜，除去“出人頭地”的名利欲望，不要“嘩眾取寵”的自我表現，剩下的也只有“不求有功，但求無過”的豁達了。其實，真正能夠做到這一點也很不容易，雖然我們一直在努力！
19日，學校突然接到縣局通知：全縣班級管理現場會延期舉行。于是，所有與之相關的人都或多或少地松了一口氣，這一工作暫時告一段落了。
一下子松懈下來，侃帥心中還多少有些不習慣。原因在于前一段時間忙得過于緊張了！作為其中的一員，付出的辛勞、努力與汗水，實在是太多太多了；作為唯一不是領導層中的一員，侃帥又讓人“另眼看待”，實在是說不清楚！
隨后的日子里，侃帥也就將自己主要的精力用到課堂教學中去了。畢竟，前些日子有所耽誤。在距離期末考試越來越近的時候，復習也就成了我們的重要任務。在逐步的忙碌中，在完成計劃的同時，2003年的時光又走到了歲尾。讓我們再次回首過去，再次展望未來吧！
附錄：2003年大事回顧
1月1日：新年的第一天，侃帥仍在為自己的婚禮而忙碌！
1月12日：農歷二〇〇二年臘月初十，侃帥新婚大典正式舉行，與之相識、相知、相戀、相處整整500天的祁霞終于成為“侃帥夫人”！
1月20日至23日：2002－－－2003學年第一學期期末考試、閱卷依次進行！
1月25日：侃帥開始寒假生活！
1月31日：農歷大年除夕之夜“駿馬騰云奔馳去，金羊踏霧正走來。”
2月5日：侃帥夫婦在縣城宴請朱翔宇以及池曉琳一家，算是婚禮的“后補”！
2月9日至14日：侃帥再次開始赴D市求學之旅！
2月16日：寒假過后，2002－2003學年第二學期正式開學！
2月22日：全校教師會議，大家明確目標，力爭上游！
3月5日：侃帥日記寫完整整2500天！
3月12日：學校舉行春季會操比賽，侃帥是“九大評委”之一。
3月21日：新學期第一次月考舉行！
3月25日：在為孩子辦理準生證的時候，想到自己馬上升任家長，侃帥心中很是激動！
3月31日：侃帥參加全縣“洋思”課堂教學模式聽課活動，受益匪淺！
4月1日：學校微機課正式開課，侃帥充分利用便利條件，讓自己的作品變成比較正式的文章！
4月14日：由侃帥訓練的國旗手開始執行升旗儀式的任務，侃帥很是欣慰！
4月16日：全縣初三學生體育考試舉行，侃帥擔任工作人員，忙碌不已！
4月19日：侃帥作品第一部“情感故事”打印完成；各班升旗手的訓練繼續進行！
4月23日：侃帥參加全縣教育系統的無償獻血活動！
4月27日：“侃帥五年計劃”中的手機問題得以解決！
4月29日：侃帥作品第二部“中學時代”上卷打印完成！侃帥收到張婷婷的來信，交流思想，溝通情感！
5月1日：侃帥日記寫完整整七周年！
5月9日：侃帥及時給張婷婷回信，回答問題，表示感謝，闡明觀點，指出方向！
5月15日至22日：侃帥受學校派遣，參加全市初中畢業生實驗技能考試巡回監考工作！
5月31日：侃帥參加全鄉教師鋼筆字、粉筆字業務考核！
6月1日：侃帥家中有線電視正式開通！
6月3日：侃帥作品第二部“中學時代”中卷打印完成！
6月5日：侃帥將《教育經緯》的簡報樣本交到常主任案頭，完成一項任務！
6月10日：一次偶然的交通事故，讓侃帥得知自己將有一雙兒女，驚喜萬分！
6月13日：侃帥日記寫完2600天！
6月21日至24日：侃帥參加全市中考監考工作，責任重大，使命光榮！
6月28日：侃帥作品第二部“中學時代”下卷打印完成！
6月30日：根據常主任的要求和提示，侃帥完成“為我們的明天喝彩”的廣播稿！
7月1日：全鄉教育系統宣傳活動正式舉行，侃帥作為其中一員，忙碌不已！
7月3日至7日：2002－2003學年第二學期期末考試、閱卷依次進行！
7月11日、13日：侃帥先后兩次參加全鄉教育工作會議，考核測評、總結過去、提出目標和要求！
7月17日至8月6日：侃帥第二次暑假求學經歷！
8月12日至23日：全鄉教師暑期培訓工作如期舉行!根據工作安排，侃帥繼續擔任2002級的生物課教學！
8月25日：2003－2004學年第一學期正式開學！
8月26日：侃帥“上書直諫”，第二次“建言宣傳”！
8月29日：侃帥成為學校宣傳工作人員，開始“主政宣傳”！
8月31日：學校新學期新生入學典禮暨表彰大會隆重舉行！
9月8日：由侃帥主持的“校園風”廣播站正式開播！
9月9日：全鄉教師節慶祝大會隆重舉行！
9月11日：農歷八月十五，一年一度中秋佳節！
9月14日：侃帥首次以“負責人”的身份主持召開宣傳工作會議！
9月20日：學校第一屆家長委員會第一次全體會議舉行！
9月21日：侃帥日記寫完整整2700天！
9月27日：侃帥主持學校“迎國慶樹新風”演講比賽，作為“首席評委”，侃帥借機選拔新任播音員！
10月5日：學校校報《校園風景線》第一期（創刊號）正式出版發行！
10月15日：農歷九月二十，侃帥二十五歲生日！
10月28日：祁霞臨產，侃帥忙碌不已！
10月29日：兩個兒子先后出世，侃帥正式升任“雙家長”！
10月29日至11月10日：侃帥一直忙于上課與照顧家人，感受眾多的關心與祝福！
11月15日：孩子們的出生大典，讓侃帥忙碌不已!
11月18日：侃帥四處奔波，為兒子們辦理戶口事宜！
11月27日：侃帥作品第三部“大學情緣”打印完成！
12月1日：從今天開始，侃帥參與籌備全縣班級管理改革現場會！
12月6日：侃帥負責組織各班班級解說員展示比賽！
12月15日：侃帥作品第四部“從教千禧年”打印完成！
12月18日：現場會籌備工作進入尾聲！
12月19日：學校忽然接到縣局通知：全縣班級管理改革現場會延期舉行！
12月30日：侃帥日記寫完2800天！