2003年12月份,原計劃召開的全縣班級管理改革現場會延期舉行。結果,這一延期,就差不多有將近一年的時間。這樣一來,承辦單位準備的時間比較充分了,任務也就更多了!
2004年10月3日,中學召開全體教師會議,除突出新課程教學改革外,再有就是做好全縣班級管理改革現場會的各項準備工作,所有相關的人、財、物都要為之傾斜,以管理促教學,以教學帶管理,爭取學校全面發展,樹立學校良好形象!
10月12日,全縣班級管理改革現場會籌備會議正式舉行,教辦常征主任親自主持。他主要闡明本次現場會的重要意義,要求所有負責同志必須高度重視,嚴格落實責任制,做好自己所負責的工作,并且及時溝通,善于合作,爭取高標準、高水平地開好這次現場會。
作為承辦單位的Y鄉中學,自然受到重視。會議最后進行了分工:在袁振強校長的領導下,班級管理由德育處張恒志主任負總責,具體工作則由各個小組負責:德育處陳心誠副主任負責團總支組織與活動記錄、安全工作;辦公室王東輝主任負責學生會的組織與活動記錄、教室環境布置;后勤處劉同利主任負責提供各種后勤保障;宣傳工作由侃帥負責(校園風廣播站播音、板報評比、??稐椈帧肪庉嫵霭妫徽n間操由體育老師王陸軍負責;“課前一支歌”由音樂老師張明哲負責;德育室與活動室的布置由美術老師賈宏昌負責;各種材料打印由微機教師趙洪劍、馮雅婷負責……
隨后,大家也就按照各自的分工逐步開始忙起來。由于侃帥的“特殊情況”:課節少、文筆好,自然要多干許多工作。
侃帥日記:“……今天(10月19日),我差不多忙了個四腳朝天:本來計劃利用不上課的時間打印??稐椈帧?,結果成為了學生會與團總支的活動記錄的資料庫;中午時間,安排各班宣傳委員將手抄報粘貼好,宣傳欄里又要增加新的內容;手抄報評比結束,尚未統計出結果,學生會與團總支干部換屆選舉競選會上,我又成了‘七大評委’之一!……雖然各項活動中,我的意見并不代表主流,但是許多事情卻必須有我的參與!”
與此同時,學校的準備工作也在進行:自國慶節之后,全校所有的教室都進行了粉刷裝飾活動,校容校貌發生了巨大的變化:墻壁潔白,黑板漆黑,窗明幾凈,仿佛換了一番景象。同時,各班新組織的黑板報和其他裝飾,又給教室增添了濃厚的學習氛圍,為同學們的學習和生活創設了良好的環境。
10月20日下午,中學召開全體師生大會,全面總結近期工作,著力部署今后任務。
大會由張衛平副校長主持,袁振強校長代表學校總結近期工作,并對全縣班級管理改革現場會的籌備工作進行了部署。他指出:在我校召開的這次全縣班級管理改革現場會有著十分重要的意義,是上級對我校各方面優異成績的充分肯定,也是我校邁向全縣一流學校的又一次發展機遇。因此,希望全體師生,能夠借本次盛會之東風,團結一心,努力拼搏,將我們的校園再美化,管理再規范,教學再提高,為樹立學校的良好形象,全面提升辦學水平做出自己新的貢獻!
德育處張恒志主任宣讀了《關于表彰9月份學習優秀班集體和常規管理優秀班集體的決定》,并為獲獎班級頒發了流動紅旗。他希望優秀班級再接再勵,做得更好;希望其他班級奮力趕超,后來居上!
隨后,學校團總支和學生會聯合發出倡議書,號召全體同學為現場會增光添彩,全面體現自主管理、自我發展、自我完善的精神風貌。
在隨后十多天里,我們的侃帥除了比較正常的上課外,其余時間都在忙碌有關現場會的事情,甚至還經常加班加點地工作。例如,他以“中宣部”(中學宣傳部)的名義發出的征集“教師心語”的通知,借著校長辦公會下發的??稐椈帧返鹊?。然而,一個人的精力畢竟有限,學校里的各位領導分管一攤兒,卻有很多具體工作分到侃帥面前。這樣,即使他有“三頭六臂”也忙不過來,更何況是“單槍匹馬”呢?相對而言,此時此刻,只有幻帥陳心誠和侃帥的處境差不多。兩人在工作之余,也是不斷地交流思想,彼此心中也逐漸釋然。那就是:該是誰干的工作就是誰干。如果換位思考,別人的活兒,你干不了;或許你的活兒,別人也是無能為力。
10月30日,上課結束之后,一摞文件又擺在了侃帥的案頭。隨后,一陣噼里啪啦的敲擊鍵盤聲,他又將許多手寫體的文字變成了印刷體的文字。按照原先規定,今天算是收尾的一天了!中午時分,侃帥陪同全鄉各小學代表團參觀了中學各班的室內布置情況,感覺很有收獲。作為“宣傳部長”,侃帥自然要時刻注意一些外表上的、形象上的東西。這既是自己的工作,又能提高自身的修養,從心靈上得以豐富起來!
下午,侃帥又在主管領導的一步步的指導下做著許多方面的工作。作為“理想主義者”,侃帥曾經吃過不少苦頭,也曾經碰過壁。因此,面對現實很重要。但是,領導如果是“理想主義者”,那么許多工作我們只能是徒勞無功了。這一點,最近一段時間里,侃帥體會頗深!
11月1日,新的月份,新的工作日,侃帥一行人又開始了新的工作,大家的主要任務依然是現場會的各項準備。雖然延期舉行,為大家提供了比較充足的時間,但是也增加了工作的細節。
侃帥日記:“……工作中依然忙碌,各位領導也一再對我提出要求。在‘理想主義者’的眼里,我們所做的一切還很粗糙。但是,讓他們做,他們不一定做得來。因此,他們根本沒有什么理由來求全責備!當然,領導們崇尚完美的心理也是可以理解的!”
11月5日,關于最新一期校刊《棗花林》的問題,在眾多學生的幫助下,終于迎刃而解。這樣,既完成了一項重要工作,也了卻了侃帥的一樁心愿。
侃帥日記:“……不管怎樣,我都為現場會的外圍宣傳工作盡了一份力量。作為主管人,我一直‘控制’學校的‘喉舌’,壓力也不在少數。不管別人如何議論,關鍵時刻,我絕對不能放松。本次現場會的確也是一個展示自我的好機會:別的不說,??稐椈帧飞嫌≈业拿?,當它們作為贈品送到縣教育局各科室、各鄉鎮教辦以及各中學的時候,我這樣一個‘小人物’也會隨之出名?!p收’不一定成功,最起碼也是一種享受!對于此次活動,我們積極投入,貢獻力量。你出力了,說明你有用了。否則,你是一無是處。當然,個人欲望永無止境,當前形勢下,又有誰能改變呢?”
11月6日,關于現場會的各項準備工作已經接近了尾聲,但是相關人員依舊相當忙碌:材料、用具、布置、設計等等。雖然說是“專人負責”,但是實在忙不過來了,不一定就找上誰忙上一通!
臨近晚上,侃帥又接到老領導、教辦副主任兼S學區中心小學校長張振鋒的電話。原來,現場會除中學的主會場外,小學的分會場則由S學區中心小學承擔!然而,由于種種原因,許多的設計、布置尚未到位。在關鍵時刻,張振鋒校長很自然地想起了熱衷于忙碌、并一直在中學參與現場會籌備活動的侃帥來了。于是,在明知自己是“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”的情況下,侃帥也只好硬著頭皮、趕鴨子上架了。
11月7日,雖然是星期日,但是工作繼續進行。由于昨天已經說好,侃帥也繼續前往S學區中心小學幫忙。然而,面對一直忙碌的侃帥,祁霞很不理解,昨晚兩人已經吵了一架,無非又是“無名無利白幫忙”之類的閑言碎語。其實有時候,侃帥也覺得:為了工作鬧得家庭不和很不值得。畢竟工作是暫時的,家是永遠的。然而,“非常時期”就應該有“非常舉動”。在這次活動中,凡是有關學校、有關人員又有哪個不在加班加點呢?當然,最后的評價機制也是一道關口,但是眼前的這一關必須過去!
此時,張振鋒校長專門與袁振強校長聯系,“借用”侃帥一天,并報常征主任批準。因此,早飯后,侃帥也就準備出發了。不料,祁霞再次與他吵了起來,矛盾驟然升級。在眾多鄰居的勸解下,兩人方才沒有更大的沖突。進而想到諸多問題,侃帥也只好托辭請假,哪里也不去了!
本來以為這樣也就沒有什么事情了??墒牵浴敖虅罩魅巍鄙矸葜鞒諷學區中心小學日常工作的陳正紅老師受張振鋒校長的委托,專門來請侃帥,說今天務必幫忙完成相關的設計工作。這樣一來,不管是侃帥,還是祁霞,誰也不好意思推辭了!
接下來的一天里,侃帥與幾個人忙著設計板式、書寫材料、規劃布局,將中學的模式移植過來,并根據實際予以調整。期間,常征主任還親自帶領其他學區的領導參觀這里的布置情況,對侃帥也是大力贊揚。
當晚上時分,侃帥與江麗娜一同從中學帶著打印好的相關材料趕回S學區中心小學之后,這一天的工作才算是結束了。
11月8日,關于現場會的準備工作進入最為關鍵的階段,各個職能部門通力進行掃尾。與此同時,各個班級的清理整頓也在有序進行。而作為宣傳工作主要負責人的侃帥,臨危受命:中午十二點,召集全體宣傳委員參加緊急會議,宣布下午更換所有手抄報,要求:爭取下午放學之前辦理完畢并張貼出去!這樣的消息,立刻引起了一片嘩然。不過,在侃帥的強烈的要求下,大家也就接受了任務!
下午,侃帥一直坐鎮指揮手抄報的工作。為了加強管理,統一指導,侃帥還將全體宣傳委員和各班參與手抄報的同學集中到學校活動室,要求大家在協調中合作,在團結中創新。當華燈初上之時,這一活動也隨著最后一張手抄報的張貼完畢而結束了,侃帥的心情一下子輕松了下來。
2004年11月9日,一個紅紅火火的日子,全縣班級管理改革現場會正式舉行!這次現場會由縣教育局主辦、Y鄉中學承辦,來自全縣八個鄉鎮教辦、十六處鄉鎮中學、四處縣屬學校及縣教育局各科室的負責人參加了會議!
會議按既定程序進行:與會人員在常征主任、袁振強校長、張振鋒校長以及其他領導的陪同下,首先參觀了中學和S學區中心小學的班級管理特色,然后在中學會議室聽取了教辦副主任、中學校長袁振強同志和教辦副主任、S學區中心小學校長張振鋒同志關于各自學校班級管理的工作匯報;最后縣教育局主要領導對相關問題進行總結說明,并對全鄉的教育工作予以高度評價!
侃帥日記:“……這次現場會對于我校的工作具有很大的促進作用:首先,我校的紀律更為嚴格規范,環境更為優美宜人,學習更為成績優異;其次是一次良好的宣傳機會,是一次非常難得的形象展示。這樣,全縣各處教育上的負責人把印象、經驗帶回去,使之促進本地某些方面的改革,從而帶動全局的進步!總之,這次現場會取得了圓滿成功!……作為本次盛會的參與者之一,我自己也從中付出很多,收獲頗豐,產生的深遠影響是我們目前無法實際估算的!”