暑假過后，2002級的學生開始了初三的生活，而侃帥接過的則是2004級六班的語文課。這樣，作為學生“知己”的夏雯兒也就與侃帥相距甚遠了。不過，她對于侃帥的“盲目崇拜”非但沒有減弱，反而逐漸加強了。在隨后的一段時間里，她不止一次地通過書信的形式，向侃帥提出意見、傾訴煩惱、請教問題；而侃帥也只有在適當的情況下才來回答她的問題，畢竟人與人之間的尊重還是要有的！同時，侃帥也希望自己的開導能對她有所教益！

8月24日，新學期剛剛開學，夏雯兒就給侃帥一封信，訴說自己的心聲：“暑假在紛紛擾擾中已經慢慢溶解，緊張的學習也隨著酷熱的流逝而開始。正是由于進入學習的緊張時期，我們的交往可能就比較少了。但是，我實在是無法割舍我對你的‘崇拜’之情。今后，我還會給你寫信，希望你能幫我解決遇到的問題！……有一點比較可惜，就是無法在課堂上見到你。我會記住你所說每一句話，并引以為戒，用心學習。當我用優異成績重新站在你面前時，我要讓你答應我的許多要求；否則，就要接受懲罰！哈哈，被嚇到了吧？開個玩笑而已！”

8月31日，已經度過了一周初三的生活的夏雯兒再次給侃帥寫信。此時的她，學習在增多，壓力在增大，渴望傾訴自己的心情：“自從升入初三，壓力有很多，但是感覺心并沒有跟著來到初三，而是留在了初二的美妙時刻；現在的我比較‘空虛’，好想做一個充實的人！……或許，你會說我是一個只有‘三分鐘熱度’的人。但是你亦想一想，我對你在兩年中是否改變過？不要以為我總是一個喜歡訴說自己苦惱的人，我只是缺少一個真正關心和呵護我的人，而你則是比較合適的人選！”

面對夏雯兒的信件，侃帥覺得無可奈何：她的某些言語也確實讓人無法理解。侃帥第一版本的作品已經讓她讀過，目的只有一個：從中找出自己的影子，得到某種同齡人的啟示。然而，收效卻不明顯，讓侃帥頗覺為難。當然，話又說回來，畢竟時代不同，境遇不同，許多事情也不可同日而語、相提并論！

9月17日，小雨一直下個不停。下午放學侃帥值班結束，已經是晚上七點了。看看天色，早已是萬家燈火了，侃帥臨時決定不回家了！然而，初三晚自習結束之后，他卻被夏雯兒給“纏”上了。自然，她又有一大堆的“苦惱”與“問題”，希望侃帥能幫他解決。而侃帥在不好拒絕的情況下，也只好結合自己的親身經歷和所學知識，從各個方面闡述觀點，充分體現自己的風度。無論她聽進去多少，侃帥也算是盡力而為了！

兩天后，侃帥再次接到夏雯兒的信件。然而，這次卻讓侃帥有些措手不及。因為，這已經不是請教問題，而是摻雜情感因素了！對于侃帥而言，再怎么說，自己“老師”的身份還是要注意的！信中如是說：“侃帥，我很想對你說：‘我想你！’但是我不能、也不敢說！”

“月考后，我的成績很不理想，幾乎所有的老師都找我談話，讓我分析考試成績如此之差的原因。其實原因很簡單，就是我幾乎每天都在想你！有時候想著你，自己會偷偷地笑，真的是很奇怪；有時候我也恨自己為什么不忘記你、離開你、放棄你，但是我試過了，沒有用！或許，這是上天注定，更或許是機緣巧合。無論怎樣，我始終無法忘記你和你的一切。”

“以前，你至少每周還給我上三節課，我也能經常見到你；而現在，一周幾乎見不到面，即使見了面，心里想說的話一句都不能說。侃帥，真心問一句：‘我對你真的不重要嗎？’如果答案是肯定的，請不要告訴我，我會自覺地結束一切，讓你不必在煩心；如果答案是否定的，那也請你告訴我，我會愛你愛得無怨無悔。”

“這個問題，我想了好久。但是，我猜不透你的心，或許我對你不是很重要。因為我離開了這個學校，你就很快把我淡忘；而你對我卻很重要：如果你是樹，我就是綠葉；如果你是花，我就是草……或許，在以后漫長的人生路上，你會接觸更多的人，會有更多驚心動魄的故事。但是，你也不要忘記：無論天涯海角，還有一個默默喜歡你、真心愛著你的人！……還有好多話要說，只要有機會、有緣份，我一定會告訴你，讓你分享我的喜與悲！”

如果單純從一個正常人的角度來說，侃帥對接到夏雯兒如此熱情地表白自己心跡的書信，應該油然生出一種溫暖和感動的心情。活在這世界上，有人愛你，這總不是一件壞事。然而，此時此刻，我們的侃帥面對夏雯兒如此“凜冽”的“情感攻勢”，必須要穩住自己的心緒，明確自己所處的環境。當然，處于青春期的少女有情感上的波動很是正常。歌德名言：“哪個少男不鐘情？哪個少女不懷春？作為師者，侃帥必須對她進行教育；作為長者，侃帥還要對她進行勸慰。如何在這樣的情況下，讓夏雯兒轉變思想很重要，動之以情，曉之以理，很有必要。于是，侃帥再度展示自己的才華，非常誠懇地給她回了一封信，說明相關問題，闡明自己的觀點：“謝謝你的愛，我很是感激，但是我無法接受！”

隨后，夏雯兒“消停”了一段時間，沒有再單獨找侃帥談話，也沒有再寫信。侃帥則想到：“或許是我的拒絕傷了她的心；或許是她已經迷途知返；或許是……”總之，侃帥也無法時常牽掛著她，畢竟工作很緊張，尤其是籌備現場會；家庭事務也比較多，一家人上有老，下有小，他的心情如何輕松呢？

11月2日，農歷九月二十，是侃帥的二十六歲生日。此時侃帥正為現場會的事情忙得天昏地暗，也沒有心思去考慮。然而，朱翔宇的賀電和夏雯兒的賀信卻如期而至，讓他很是激動：“有人關心真好！”

夏雯兒的信除了祝賀侃帥生日外，再有就是傾訴：“我的一切似乎由你掌握。盡管我是一廂情愿，但是你給我留下了一個短暫而甜美的夢，令我終生難忘！……或許你我相識有太多的巧合，也可能是緣份，只要它們一天不消失，我就不會輕言放棄！”

“我很幼稚嗎？或許在你那里答案是肯定的。但是，我要說：因為你，我的生活亂了套。確切一點說，我現在不想考學，只愿意多在初中呆一年，只想多與你相處更長的時間。……我無法從你身上找出一點我所不喜歡的東西，其他人所說的你的‘缺點’，在我眼里都是完美的！”

“船到橋頭自然直，我認為我對你的愛與我的付出相當值，心心相印是我一直渴望的！……我對別人很不細心，但是對你是個例外。因為你是我今生中第一個喜歡的人。”

11月9日現場會之后，馬上就是期中考試。隨后的閱卷、輔導工作也是進行之中自然，我們的侃帥也是相當忙碌。然而，夏雯兒的事情就是解決不了。11月13日，一封書信又擺上了侃帥的案頭：“我又一次打開了你的作品，同時我記憶的閘門亦打開了，往日的一幕幕又浮現在我的眼前……通過你的作品，我知道了你過去的許多故事，真有些羨慕、甚至嫉妒里面那些你所傾慕的女孩，幻想自己也變成她們中的一個！”

“心里明明喜歡你，而表面上卻很不以為然；心里很痛苦，而臉上卻要帶有微笑，真的很矛盾！……哥哥，曾記得初二時，我向你請教學習方法。現在你教語文了，請你告訴我語文最佳的學習方法是什么？作文有速成技巧嗎？……說句實在話，我還是想與你面對面地聊一聊，時間、地點你來定，越快越好，否則……我真的很想你！”

看到“語無倫次”的書信，侃帥也不知道該如何回答她。但是，有一點他必須明白：“我是老師！對學生只有關心、愛護、教導的權利！”

三天后，夏雯兒的信件再次來到：“剛剛開心沒有兩天，我又有了新的煩惱：初二時兩個退學的男生在前后兩天里，分別給我打電話，他們都說喜歡我。我可怎么辦啊？要知道，我的生命里，現在只有一個你。我非常想知道你的想法，因為我遇到你以后，就認定自己今后的生活不會再寂寞了。其實，你在初二時，第一次給我回信，就讓我高興了很長時間，甚至有些瘋狂！”

“但是，現在你為什么不給我回信了？是擔心？是顧忌？還是我不值得你的感情？……每天腦海中都是你的影子，耳旁都是你說過的話。沒有你的日子里，我無心學習！”

“哥哥，我非常想知道我在你的心目中是一個怎樣的女孩，我希望你能認清我，看我是不是對你真的喜歡！……我很想讓你融入我的生活，很渴望你對我的喜愛和呵護！……一個女孩子暗戀一個人的心情，你體會得到嗎？現在的我已經為你神魂顛倒了，如果你給我一個肯定的回答，我會讓自己發自內心的喜愛變得更加深沉！”

“哥哥，是不是你也有煩惱、有苦衷？你是否可以告訴我，讓我來替你分擔。這個問題不應該是年齡、職業、地位所限制的問題！真心希望你保持一顆年輕的心，讓自己健康快樂，渴望見到你的回信與闊別已久的眼神！哥哥，耐心一點，等我長大！”

面對這封信，侃帥此時覺得不能再繼續無動于衷了。畢竟作為老師，他有教育、開導學生的權利和義務；作為兄長（以夏雯兒的視角），他也有關心、愛護“小妹”的責任。于是，11月22日，侃帥完成一封論文式的書信，洋洋灑灑幾千字，從四個方面再次闡述自己的觀點，為夏雯兒“指點迷津”：

第一，關于同學之間的“喜歡”：“這是很正常的現象，活在這個世界上，有人喜歡你，并不是一件壞事。關鍵是這個人是不是你所喜歡的，你現在是不是具備了同樣喜歡別人的能力？同時，你的鑒別能力又如何？這些問題，都要考慮。我個人認為，你可以有禮貌地婉言拒絕他們，說明你現在的處境。畢竟你還是學生，還是未成年人，談論感情之事為時過早。如果對方真正喜歡你，或許可以理解的苦衷。你看過我的作品，第一部‘情感故事’不也正好是初三的事情嗎？希望你從中受到教益。”

第二，關于“我”：“非常堅決地希望你能從‘盲目崇拜’中走出來，我是你的老師，這個‘身份’在很長的一段時間里，不會改變；當然，我也是你的朋友，一個關心你學習和成長的朋友；我還可以是你的兄長（你最近一直都在這樣稱呼我），一個呵護你的兄長。這些都是可以的。唯獨你的‘愛’，我不能接受。我現在將你的這種‘感情’姑且理解為‘尊重’是不是更好？”

第三，關于你的“形象”：“外表的美麗與否并不是絕對的重要，而是一個人的心理是否成熟。我想，目前情況下，你只有通過學習，才能更好地讓自己的心靈豐富起來。當然，最主要的前提是，你要從思想漩渦中掙脫出來，讓自己以一種自信、陽光的形象出現在眾人面前。”

第四，關于“我的煩惱”：“說實話，每個人都有自己的煩惱，我也不例外。工作中、家庭中，與領導、同事、學生、家人、朋友等等社會關系，都有或多或少的矛盾與磨擦。‘不如意事常常有，可與人言無二三。’作為成年人，我們有自己解決問題的模式和方法，用不著你來替我分擔。這一點，我深深地感謝你！”

時間過得很快，轉眼間又到了12月底。期間，侃帥由于一直忙著各種各樣的工作：教學、督導、宣傳等等，也就顧不上與夏雯兒的交流了。他們偶然遇到，也是匆匆而過，侃帥也無法從她的臉上看出什么變化。

12月26日，夏雯兒的信件又到了：“……哥哥，我好矛盾。聽了你的話，我很自責。不過，我需要你一個肯定的眼神，一句安慰的話，一些關心的行為。我不強求你對我的那份愛，只是我沒有辦法讓自己忘掉你。當然，你的話里對我的擔心，就已經讓我很滿足了。畢竟我們是兩個不同時代的人，有不同的過去和不同的故事。”

“如果歷史可以重演，我想認識你、喜歡你、愛上你，我永不后悔。你有自己的家庭，自己的立場，自己的事業，但是也不要把我放在次要位置。我不知道你的婚姻如何，也不想成為你與你夫人之間的障礙！”

“或許喜歡你、愛上你是我的一個彌天大錯，可是我有什么辦法呢？我非常想把自己心里話統統地當面告訴你，也非常想當面聽聽你的心里話。可是，你為什么不給我和你自己這樣一個機會呢？”

“2005年馬上就要來到了，既然你很關心我，就為我描繪一下我的未來吧。真心希望你的心里有我，你是我的唯一。只要我心里有你，別人是無法介入的！”

短短的幾個月，夏雯兒的變化如此之大，讓侃帥十分震驚。面對感情的波瀾起伏，侃帥內心深處也很矛盾，主要是夏雯兒這樣的想法既很正常（青春期的女孩子都有類似的朦朧情感），又很危險（一旦陷進感情的漩渦，就很難自拔）。作為一個成年人，侃帥考慮的問題自然要多一些。回想自己當年的經歷，侃帥也覺得只有時間才能最終解決問題。但愿一切會好起來，窗外的積雪慢慢地融化了，夏雯兒的心結也應該慢慢地解開了。此時此刻，侃帥套用一句名言：“冬天來了，春天還會遠嗎？”