11月1日，經過長時間的準備，由侃帥主持的“校園風廣播站”終于開始了本學期的第一次播音。這也是侃帥主持這一工作的第三個年頭，相對于往年，今年的壓力尤其大。人員的變動、長期的擱置，乍一開播，多少讓大家不太適應。于是，雞一嘴、鴨一嘴的議論紛紛出現，各人均站在自己的立場上，大談其負面影響，唯一不說的就是集體的利益和工作大局。作為“宣傳部長”，侃帥也是盡可能地克制住自己的情緒，盡力做著一些看似無所謂的解釋；只不過這樣的工作，對于某些人來說不起任何作用。

三天后，侃帥召集全體播音員開會，總結播音工作：肯定成績，指出不足，明確方向，調整值班?？偲饋碚f，他是希望全體播音員能夠在辛苦中多付出一些，多奉獻一些，今后一定會有一份沉甸甸的收獲。至于調整值班，主要是出于學校工作的需要：唐曉宏、馮媛媛、陳麗麗負責周一升旗儀式和平時課間操的播報；日常播音為：周一組張慧霞、汪咚咚，周三組胡美燕、馬敏霞，周五組張靜靜、鄧麗英。

11月4日至5日，期中考試不以人們的意志為轉移，如期舉行。第一場，本來沒有侃帥的監考任務，誰知臨時“救場”，作為“救火隊員”，他自然又沖在了第一線！隨后的任務是連續監考四場，一點也沒有讓他輕松下來。或許，他就是這樣的人！

閱卷工作很快結束，侃帥所擔任的班級，歷史與生物的成績，二班均好于一班。和其他四個班的差距明顯縮小，這自然給侃帥和學生帶來了信心。于是，在講解試卷的時候，他又要借此機會，進行“煽動”工作了！

11月6日，農歷十月初五，是侃帥家兩位“少帥”的兩周歲生日。他們來到這個世界已經蹣跚度過了700多個日子。在這段時間里，他們學會了說話，走路，并且會表達自己的喜怒哀樂。在智商方面，他們也明顯地表現出了應有的素質。兩年中，他們消費了可以計算的大量金錢，還有許多無法計算的長輩們的辛勞與心血，這些東西恐怕不是三言兩語就能說清楚的。“生日快樂，有生的日子天天快樂！”這也是長輩的祝福與期盼！

11月8日，“校園風廣播站”第二周的播音剛剛步入正軌，挑刺的人又來搬弄是非了。作為主要領導，面對教學與管理，只能選擇其一。而侃帥則由于期中考試的緣故，已經失去了討價還價的資本。于是，他也就服從了安排。在全體播音員會議上，他“不得不”將播音的次數再次減少，播音時間也予以調整。

侃帥日記：……“某些人的私語與嫉妒之心已經到了無以復加的地步，他們尤其見不得我這樣的‘軍機行走’，每天出現在主要領導面前。無事可干的人專門盯著干事的人挑刺，讓干事的人做不成事，做不好事；有的人沒事干，有些事沒人干。前者喜歡挑毛病，后者則更喜歡發牢騷?；蛟S，社會上正是因為有這些人的存在，似乎才顯得那么‘豐富多彩’！”

連續十幾天里，侃帥主要忙了幾件不愿意展開說的事情：一是關于迎接上級檢查，沒完沒了地加班；二是親戚中表兄弟的車禍慘劇，讓所有相關的親友悲痛不已；三是會操比賽，訓練隊伍與標畫場地，讓人說不出地難受；四是自己主導的補考，讓兩個班的學生“怨聲載道”，這也是為提高成績的“非常之舉”！

好在這一切都將過去，我們迎來的仍然是平實的日子。臨時還清部分借款，侃帥心中很是欣慰，這對馮笑天是安慰，對自己來說則是輕松。好朋友在侃帥實現理想之際曾大力相助，而此時他即將完成終身大事，侃帥怎么也要明確一下的態度；否則，朋友之間就沒有什么信譽而言了！

11月21日，在霧氣蒙蒙的天氣里，侃帥在回憶中又開始了自己作品《激情旅程》五部本的修改工作。其實，在這樣的極易產生惆悵的天氣里做這樣的事情，很快就將他的思緒帶回到八年前的這個時候，那種紊亂的心理可想而知。當然，每個人不可能終生生活在回憶中，必須學會面對現實，回憶時的惆悵情緒也是“特定時期”的產物。

同時，修改作品的確是吃力不討好的工作，甚至說是得不償失。原因在于《激情旅程》四部本的出版，并沒有收到良好的效果，還幾乎成為某些人的笑柄?，F在，再搞“五部本”的修改，豈不是再度嘩眾取寵之表現嗎？不過，“開弓沒有回頭箭，吃了秤砣鐵了心?！敝灰_了頭兒，就沒有理由停下來?；蛟S完成之后，侃帥自己了卻了一樁心愿，也就不在乎什么了。這在侃帥看來非常正常的事情，不知傳到別人耳中又會變成什么東西了！

從11月23日開始，侃帥主持的“校園風廣播站”的播音終于趨向正規化了：周三和周六播音，三組播音員依次輪流。無論如何，這件事堅持到一定程度也會產生某種力量，尤其的那些容易引起誤會的東西。

侃帥日記：“……‘時尚的人，看衣著就知道；高雅的人，看背影就知道；奮進的人，聽腳步就知道；和善的人，看笑容就知道；優秀的人，看你就知道。’這是友人對我的調侃。不過，日子如流水般匆匆過去，而我卻像鞭打的陀螺一樣，一直忙得團團轉。有些事是做給別人看的（尤其是領導），有些事則是為了自己的發展（特別是理想）。至于真真假假的小道消息，可信度不高，不要過于想象；反正出現奇跡，對于我們普通人而言絕對不是那么容易。因此，我們也就不必抱有太多的幻想而使自己十分累心了！”

“親自帶領宣傳委員評比黑板報、帶領自行車評比委員檢查自行車擺放情況、帶領播音員完成‘校園風廣播站’的播音，屈指算來，自己領導的‘宣傳部’、‘廣播站’、‘交通部’的部下總共27人，差不多一個排的‘兵力’。我這個‘排長’充其量是‘少尉’軍銜（這還是按高級別來算）。不過，能把這些人都領導好了，也不是一件容易的事情。所以，工作中除了了充實，更多是勞累！”

臨近11月底，事情驟然增多，多少讓侃帥應接不暇。比如，有關教學論文的事情。原來，很多同事寫完某些材料之后，往往找侃帥打?。河械娜硕嗌俦硎疽稽c心意，算是對他勞動的一種肯定，畢竟侃帥放棄了自己的休息、娛樂甚至工作的時間去做這樣“份外的事情”；有的人則甚至連句客氣話都沒有，認為侃帥是理所當然地這樣做，“文員”嘛，就是打印材料的人。這次，鑒于數量多、任務重、屬于“公家活”的實際情況，侃帥覺得自己沒有必要自己“攬過來”了，應該“公事公辦”。于是，他委婉地向張衛平副校長建議：先以教務處的名義將論文收起來，然后以學校的名義安排侃帥或別人去打印，顯得正規一些。否則，大家找到頭上，侃帥也不好意思拒絕，也就多為某些人付出多余的勞動了！

當然，侃帥的建議得到通過。以后的事情好辦了許多，他也相對輕松了。閑暇之余，自己的一篇論文也完成了，結合自己的教學經驗，寫成歷史論文，或許又會如去年一樣，“無意插柳柳成蔭”，再獲得一個什么獎項呢。

整整一個11月份，侃帥究竟忙了些什么呢？恐怕他自己也說不清楚。侃帥日記：“……‘校園風廣播站’的再次開播是一件大事，也是我們再度成為眾矢之的的導火線，它的曲折經歷再次表明人生之坎坷、之復雜；期中考試后，成績仍然是喜憂參半，無論結果如何，堅持下去還是應該的；加班加點的工作，往往與教育教學沒有直接關系，但是為了讓自己在很多情況下不至于處于被動局面，許多工作即使身不由己，卻也是不得不干。為了心中理想，爭取付出與收獲的平衡！”

一篇關于日記的文章再次讓侃帥感動不已：“發現得太晚了！如果我在當‘語文老師’的時候見到這篇文章，那么指導學生寫日記絕對是另一番景象！”于是，他摘錄只言片語，算是對自己曾經擔任“語文老師”的紀念！

“日記其實是一個習慣。因為天天寫才是日記。每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。打開日記，就看見了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。沉默的筆像在回憶，像在數今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。假如明天不再存在，這日記真該日日去記、記好，這是另一種形式的遺書。日記上的日期、連續的自然段，像是一根線把日子串起。一本日記，像一塊密密的播種了文字的土地。生活中不敢罵的人，不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的小溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科學家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標點。唯有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。日記是最好的鏡子，讓你認識自己。日記的記性最好，至少不會忘記主人，說不定還會使你不朽。把自己發表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。留住日子的唯一方式是在日子里奔跑。日記留不住日子，日記是對日子的紀念?！?/p>