2006年春天，在教辦周敬偉主任大力爭取之下，Y鄉中學的多媒體教室工程招標成功；5月份開始動工興建；7月份順利竣工；9月份內部裝修完畢（墻面、地面、門窗、桌椅、電路等等），安裝調試設備，準備投入使用。這是針對目前教學改革形勢必須要做的事情，因為最近兩年時興講課時運用現代教育技術，所以多媒體課件的制作是必不可少的。其實，所謂的“多媒體課件”就是Office辦公軟件中的Powerpint演示文稿（俗稱“幻燈片”）。在“幻燈片”上輸入相關文字、插入圖片和聲音等文件，然后根據講課的內容，用電腦鼠標點擊播放即可。但是，對于初次接觸的人來說，這些東西是相當神秘的！即使老師們請專業人員制作好了課件，沒有地方使用，也是“紙上談兵”，沒有絲毫的用處。因此修建多媒體教室、安裝相應設備也是勢在必行的事情了！

9月份以來，我們的侃帥參加了全縣歷史優質課評選比賽，親眼見識了多媒體課件和多媒體教室的“真面目”；再加上春天兼任信息技術課程的緣故，很快他就成了多媒體教室管理員的主要候選人（其他如中學專職的信息技術老師趙洪劍、于曉峰）之一。

9月23日，一個偶然的機會，侃帥得以在多媒體教室“幫忙”。原來，負責安裝、調試多媒體設備的人是侃帥的表姐夫張燕輝（他與周瑩是一家人）。而他與周敬偉主任也算是老相識了，彼此打過許多交道。這樣以來，侃帥也要盡地主之誼，幫忙到底了：上午的安裝，中午的陪客，下午的調試，他都出現在現場。當然，對于“多媒體”這一“新生事物”，好多人都不懂，侃帥現在也是一知半解的狀態，不怎么清楚。但是，連續幾年的“宣傳部長”和“文員”經歷，讓他對電腦知識不再那么陌生。在大多數人不懂的情況下，他儼然像個“行家”，忙碌的過程中自己有所收獲，也讓周圍的人很是羨慕！

9月25日下午，侃帥“臨危受命”，再次接受有關多媒體設備的操作培訓。因為周敬偉主任與張振鋒校長均已明確表示，讓侃帥負責“全權管理”多媒體教室，包括設備的使用與維護、資產入賬、制度建設、教師們上課、課程表與值日表的安排等等。侃帥欣然接受任命的同時，也覺得自己肩頭的擔子加重了不少！

9月26日，在表姐夫張燕輝和學校同事趙洪劍、張明哲等人幫助下，終于將多媒體教室的所有設備調試完畢。這樣，集聲音、文字、圖片、數字、視頻等多種媒體于一體的現代化多媒體教室可以正常使用了！同時，侃帥正式出任“多媒體教室管理員”，開始主政“多媒體”的生涯！

出任多媒體教室管理員之初，侃帥便趕上了一樁大事：10月10日，全縣教育藝術節匯報演出（Y鄉驗收區）在中學多媒體教室舉行！于是，從組織學生打掃衛生到協助總務處的老師懸掛會標，從幫助張明哲調試音響設備到指揮學生更換宣傳欄中板報，侃帥跑了一趟又一趟，轉了一圈又一圈，一直沒有閑著！

下午，節目匯演開始了，侃帥卻沒有機會欣賞了，因為他匆匆吃了幾口飯就去上課了；臨近放學，節目結束，會場的收拾，又成了他的任務！

為了規范多媒體教室的管理，侃帥在眾多領導、同事的協助下，先后制定和完善了《功能用房管理領導小組》（張振鋒校長為組長，張衛平副校長、王東輝主任為副組長，侃帥與趙洪劍等人自然是組員了）、《多媒體教室管理規定》、《多媒體教室管理員職責》、《多媒體教室使用記錄表》、《多媒體教室聽課安排表》、《多媒體教室衛生值日表》等文件，墻壁上還貼上了宣傳標語“從我做起，保持教室整齊美觀；愛護桌椅，留下你的美德美行”，保存了多媒體教室使用之初的全部原始檔案材料，并協助校產管理員對教室里的所有資產予以登記在冊，做到物、卡、賬一一對應，絲毫不差！

從此，無論是老師們在多媒體教室里講課，還是學校里在多媒體教室舉辦各類活動、會議，都要事先通知侃帥。侃帥負責調試多媒體投影設備、安排會場座次、布置主席臺等具體工作，并將多媒體教室的使用情況一一登記在《多媒體教室使用記錄表》上，保留最原始的檔案材料。同時，根據學校校歷，每周安排一個班負責打掃多媒體教室的衛生。這一點，他也都通過各班班主任安排下去。到時候，他直接找相應班級的學生就行了！

與此同時，關于多媒體課件的制作（Powerpint演示文稿）也逐漸提上議程。其實，以前老師們外出參加講課比賽，都是請專業人員制作課件，然后苦于無處試驗操作而在正式講課時手忙腳亂；現在，自己學校有了多媒體教室了，課件制作又成了問題，總不能每一節課都去請人制作課件吧。于是，敢吃螃蟹的人也就應時出現了！

第一個人當屬擔任九年級化學課的張凌濤。他，朝氣蓬勃，思想新穎，接受新事物的速度快，尤其是先后幾次外出講課的經歷，使得他對多媒體課件有自己獨特的認識。他從分解別人幫他制作的課件入手，逐步學會了自己添加、刪除部分內容，進而學會了簡單的制作；隨后從網絡上下載某些優秀課件，自己加以修改；最終多次試驗讓自己的課件聲音、文字、圖像、視頻并茂，教學效果突飛猛進，本人也是聲名鵲起！

第二個人當屬擔任九年級語文教學幻帥陳心誠。九年級的古典小說專題，曾經是許多老師授課的瓶頸。然而，他卻借助多媒體課件將《楊修之死》、《智取生辰綱》、《香菱學詩》、《范進中舉》等名篇演繹得淋漓盡致，受到鄉教研室王慧清主任的高度評價和聽課老師一致認可；自然學生們對他的課也是趨之若鶩，喜歡得不得了，教學效果可想而知！

第三個人當屬擔任八年級地理課教學的孔純峰。他的便利條件則是自己家中早已購買電腦，對于這方面的操作非常熟悉。多次外出講課的經歷，自然也讓他對多媒體課件情有獨鐘；尤其是在演示地理事物時，多媒體課件的效果比起老師干巴巴地講授不知要形象多少倍！

第四個人則是多媒體教室管理員、擔任七年級歷史課教學的侃帥了！9月份的外出講課讓他與多媒體課件初初相遇，從制作到操作經歷了一個相識、相知、相伴的過程。如今，自己“主政”這一方“土地”，自然要“近水樓臺先得月”了。當然，他學著制作的第一份課件并非用于教學，而是用于娛樂。但是，就是這個課件，奠定了他今后工作的基礎！

以上四人年齡相仿，知識水平相近，在自己運用課件的同時還幫助周圍老師制作簡易的課件，水平也在不斷提高，其中以張凌濤和侃帥為最。更有意思的是，四人均是高中九五級同學，這也算是一道特殊的風景線。當然，隨著歲月的推移和形勢的變化，會制作、會使用多媒體課件的老師越來越多。許多后來的年輕教師，其水平絲毫不在話下，有的甚至遠遠超過了前者。但是，在事業初創階段，他們的引領作用也是不可忽視的！

附錄：多媒體教室管理規定

多媒體教室是學校運用多媒體手段開展教學的專用教室，是進行信息化教育教學的平臺。為保證多媒體教室的正常使用，充分發揮其應有功能，特制定如下管理規則：

一.多媒體教室必須有專人負責管理。管理人員要愛護室內電教設施和儀器設備，做好設備的管理、使用和維護工作，保證設施設備的完好和正常使用。

二.重視日常管理，規范操作步驟，做好使用記錄。所有任課教師要熟悉和掌握操作流程，注意使用方法，出現問題及時與管理人員聯系。

三.除管理人員外，不得隨意對設施設備進行線路調整、軟件安裝和設置更改。管理人員應定期對設備進行檢查維護。

四.進入多媒體教室，要服從管理人員的技術指導，嚴格遵守操作規程，未經管理人員許可不能隨意使用。

五.保持多媒體教室的衛生整潔和安靜環境，不亂丟雜物，不大聲喧嘩。

六.加強安全保衛工作，定期檢查防火、防盜設施。離開多媒體教室前，要按操作程序關閉儀器設備電源，切斷總電源，關鎖好門窗。

多媒體教室管理員職責

1.多媒體教室管理員負責學校多媒體教室軟硬件及多媒體教室設備設施的日常管理。教室鑰匙專人保管，不得轉借。

2.多媒體教室管理員應具有高度的責任感，要努力學習以提高自己的業務水平，保證多媒體教室的正常工作。

3.要嚴格遵守上下班時間，保證上班時間在崗。根據上課教師要求，做好上課前的準備工作。

4.負責多媒體教室的日常維護，定期維護教室衛生，做到無灰塵、無雜物，一周一次徹底打掃衛生：包括桌面、門窗、地面、椅子。

5.未經學校同意，多媒體教室不承擔外來人員培訓任務；除學生上多媒體課和學校在多媒體教室組織的活動期間，杜絕非管理人員進入多媒體教室。

6.學生上多媒體課前做好開啟多媒體設備、關窗簾等課前準備。

7.下班前組織學生做好學生多媒體教室的清潔工作，負責關閉多媒體設備，鎖好門窗，拉好窗簾。

8.認真填寫《多媒體教室使用記錄表》，并存檔。

9.做好防火、防盜、防塵、防雷及電路安全的日常工作，嚴禁學生把易燃、易爆、易碎、易污染和強磁場物品帶入室內。

10.認真做好機器使用安全，門戶安全，用電安全等安全工作。