6月6日，農(nóng)歷“二十四節(jié)氣”中“芒種”。農(nóng)人們的收獲季節(jié)到來了，機(jī)械化的收割、打軋方式大大加快了夏收的速度，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度。再加上連續(xù)幾年的風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)業(yè)稅的取消，豐收在望的情景，讓眾多農(nóng)人感受到了夏收的喜悅，并在辛苦中品嘗喜悅！
侃帥家里也有麥田，麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，他也要利用不上課的間隙回家?guī)兔Ω梢稽c(diǎn)兒農(nóng)活。6月7日、8日，連續(xù)兩天的早晨，他都是從地里往麥場(chǎng)里拉麥子。來回裝車、卸車相當(dāng)麻煩，再加上距離較遠(yuǎn)，往返的次數(shù)也不多。
匆匆吃過早飯，他又要趕回學(xué)校上班。然而，目前與他搭檔的趙洪劍卻不時(shí)地給他出難題。原來，趙洪劍兼職的一班歷史課，每次印刷資料都是侃帥捎帶完成的。臨近考試，趙洪劍似乎越來越“懶惰”，不但光接受現(xiàn)成的資料，而且還要侃帥幫他把所有的答案附上。在麥?zhǔn)罩袑?shí)在勞累的侃帥，自己的事情都有些忙不過來，自然也就顧不上他了！
8日上午，侃帥剛剛趕到學(xué)校，趙洪劍就拿著習(xí)題來找侃帥做答案。“勞累過度”的侃帥此時(shí)斷然拒絕，甚至攤牌：“如果你覺得自己無法勝任兼職教學(xué)的話，可以找領(lǐng)導(dǎo)反映，讓出一班。別說四個(gè)班的歷史課，六個(gè)班的生物課我都上過，學(xué)校里的其他工作也沒有怎么耽誤！”
趙洪劍聞言，一時(shí)不好說什么，“怒氣沖沖”地離開侃帥所在的辦公室。看著他遠(yuǎn)去的背影，侃帥心中多少有些悔意：畢竟在一起工作這么多年，私人關(guān)系一直很好，剛才的話似乎有些言重了。不過，想到他年紀(jì)輕輕卻如此懶惰，侃帥覺得這樣的搭檔沒有也罷！
中午放學(xué)時(shí)，侃帥偶然遇到張振鋒校長(zhǎng)，試探地詢問有關(guān)事情。原來，趙洪劍并沒有向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事。而侃帥出于自身的考慮，則把這件事情告訴了張振鋒校長(zhǎng)。校長(zhǎng)聽完，首先嚴(yán)厲地批評(píng)了侃帥的做法，委婉地對(duì)趙洪劍的“懶惰”提了一下，再勸兩人一定要搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，把復(fù)習(xí)工作做好，迎接考試！
侃帥的臉色不時(shí)地變化，最后他也就心悅誠(chéng)服地離開了校長(zhǎng)辦公室，以為這件事情就這樣過去了！不料，第二天早上，趙洪劍又氣沖沖地找到侃帥，要與他理論一番。原來，張振鋒校長(zhǎng)昨天也委婉地批評(píng)了趙洪劍。而趙洪劍則認(rèn)為是侃帥告了他的“黑狀”，為此與侃帥的爭(zhēng)吵也是不可避免的！
幸好，在眾多同事的勸解下，兩人沒有把事情鬧大。然而，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，二位的關(guān)系處于不冷不熱的階段！
6月10日，在百度本地貼吧中，突然出現(xiàn)了一個(gè)主題為“侃帥名著”的帖子，內(nèi)容是“張玉杰，字雅儒，號(hào)侃帥，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，XX中學(xué)教師，著作有《激情旅程》等。”幾天后，在這個(gè)貼吧里又出現(xiàn)了主題為“關(guān)于《激情旅程》”與“激情旅程”的帖子；在縣屬第一中學(xué)貼吧里也出現(xiàn)了主題為“‘自由侃帥’祝福一中取得優(yōu)異成績(jī)”與“‘自由侃帥’向大家問好”的帖子。
剛剛發(fā)現(xiàn)這一事物，侃帥很是欣喜，覺得自己在網(wǎng)絡(luò)上也有了一定的地位，這也包括他的博客。一有機(jī)會(huì)，他都上網(wǎng)，看看博客的點(diǎn)擊率和貼吧里網(wǎng)友的評(píng)論，但是他沒有給任何一個(gè)網(wǎng)友回復(fù)留言（這是比較明智的選擇）。然而，他自己在關(guān)注這件事情的同時(shí)，也在深深思考這樣的問題：“是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)的這個(gè)帖子呢？”他除了在“自由侃帥”的博客上發(fā)表文章外，沒有在貼吧上采取任何手段為自己揚(yáng)名。現(xiàn)在，每天的點(diǎn)擊率、回復(fù)率都在上升，無疑中就把侃帥“炒作”起來了。當(dāng)然從目前的情況來看，“拍磚”的多，“灌水”的少。這也似乎應(yīng)了易中天先生的話：“一個(gè)東西出來以后，有人喜歡，就有人肯定不喜歡；支持的呼聲越高，反對(duì)的聲音也就越高！”
更有甚者，面對(duì)批評(píng)、侮辱，甚至謾罵性質(zhì)的帖子，侃帥做到了盡量保持克制，不予理睬。然而，這時(shí)候最危險(xiǎn)的事情又出現(xiàn)了：有人冒用侃帥的名義回復(fù)部分網(wǎng)友的提問，甚至對(duì)網(wǎng)友進(jìn)行回?fù)簦白杂少洝焙汀発anshuai”兩個(gè)注冊(cè)用戶的反應(yīng)最為強(qiáng)烈：辟謠、批評(píng)、回罵等等手段都用上了。讓人一看，似乎就是侃帥本人在網(wǎng)絡(luò)上與網(wǎng)友們大打”口水戰(zhàn)“，并通過這樣的形式把侃帥徹底“炒作”起來，讓他成為“網(wǎng)絡(luò)名人”！
由于帖子涉及到了“工作單位”，侃帥周圍的領(lǐng)導(dǎo)（如周敬偉主任、張振鋒校長(zhǎng)以及馮志文校長(zhǎng)）、同事（如陳心誠(chéng)和孔純峰等人）對(duì)此也有所關(guān)注。他們私下的議論和看法，侃帥不得而知；但是這樣發(fā)展下去是好是壞，侃帥的心里也沒有底，只能是“望機(jī)（計(jì)算機(jī)）興嘆”，無能為力！
在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里，有關(guān)侃帥的“貼吧風(fēng)波”一直沒有間斷。這件事情的正面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于負(fù)面影響，對(duì)侃帥正常的工作和生活，也引起了一些不必要的麻煩。而侃帥最為關(guān)心的還是那個(gè)問題：“是誰(shuí)第一個(gè)發(fā)的這個(gè)帖子呢？”增加的問題是：“是誰(shuí)冒用我的名義，以‘自由侃帥’和‘kanshuai’的名義，模仿我的口氣與網(wǎng)友交流、回?fù)簟⑸踔林櫫R呢？”值得懷疑的人，不能說沒有。但是沒有確鑿的證據(jù)，侃帥（包括其他人）是不能妄下結(jié)論的，所以他只能是“心存懷疑，從容應(yīng)對(duì)”，不卑不亢地履行著自己的職責(zé)。即使是人事變動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)更迭，侃帥的初衷仍然一直堅(jiān)持：絕對(duì)不對(duì)貼吧內(nèi)的帖子回復(fù)只言片語(yǔ)！別人冒用他的名義發(fā)表某些不負(fù)責(zé)任言論，侃帥此時(shí)也是無能為力，他總不能去堵別人的嘴，“防民之口，甚于防川”是古人的名言，我們現(xiàn)代人也永遠(yuǎn)無法做到這一點(diǎn)！
附錄1：主題“侃帥名著”帖子摘錄
張玉杰，字雅儒，號(hào)侃帥，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，XX中學(xué)教師，著作有《激情旅程》等。
25回復(fù)：侃帥名著
我?guī)缀跆焯於荚陉P(guān)注這個(gè)主題：因?yàn)槲覍?duì)老師的佩服實(shí)在是五體投地！看到每日上升的點(diǎn)擊率，我很為老師高興！同時(shí)，我也嚴(yán)厲斥責(zé)那些攻擊張老師的人！因?yàn)槲沂撬膶W(xué)生，我必須維護(hù)自己最崇敬老師的尊嚴(yán)！
39回復(fù)：侃帥名著
我現(xiàn)在正式在網(wǎng)絡(luò)上就《激情旅程》進(jìn)行說明：一.謝謝大家對(duì)它的關(guān)注；二.奉勸那些持懷疑態(tài)度、污蔑、詆毀態(tài)度的人放正心態(tài)，與你們無干的事情不要參與；三.大家還是多與作者本人進(jìn)行交流。
44回復(fù)：侃帥名著
我不知道這篇著作為什么會(huì)引起這么多人的關(guān)注，但是我相信能寫出書來的人，本身就需要很高的文才！更可貴的是：是教師出的書，光聽說教育有人才，但又有幾個(gè)能寫出著作來呢？單說教語(yǔ)文的教師可能就很多了，又有幾個(gè)能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的寫作呢？恐怕是少之又少吧。我們先不來評(píng)價(jià)這本書到底是否優(yōu)秀，但能寫作這一點(diǎn)來說，就是教師的驕傲，更是語(yǔ)文教師的驕傲。我在這兒呼吁：全體語(yǔ)文教師，這就是你們的榜樣！你們應(yīng)多多向作者學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：作者肯定是教語(yǔ)文的吧！我在此祝福你！讓別人去說，我依舊創(chuàng)作，很多偉人都是在一些不認(rèn)同的情況下出名的，走自己的路，并且勇敢地走下去！
46回復(fù)44：侃帥名著
謝謝你的評(píng)價(jià)！關(guān)于《激情旅程》的寫作，我只是在圓自己的一個(gè)夢(mèng)想而已。至于現(xiàn)在某些人的炒作，我也以一顆平常心來對(duì)待。你提到的兩個(gè)“驕傲”和一個(gè)“榜樣”，實(shí)在是將我抬得很高很高。寫作與教哪一學(xué)科并沒有太大的關(guān)系，我個(gè)人認(rèn)為：持之以恒，方成正果。
49回復(fù)46：侃帥名著
自由侃帥你好：從你的語(yǔ)氣中，我認(rèn)為你可能就是作者，我看得出你是個(gè)有雄心、有抱負(fù)的青年。但你的著作可能不被一部分人了解，但這沒有關(guān)系。任何事都不是一帆風(fēng)順的，一切成功都會(huì)有一個(gè)過程。你的夢(mèng)想在他人看來不可思議，這是因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)有你這樣的思想、這樣的雄心壯志。他們認(rèn)為寫作成功的路很遙遠(yuǎn)，很渺茫。其實(shí)他們想錯(cuò)了，這是一個(gè)人的信念、一個(gè)人的夢(mèng)想。不管結(jié)果怎樣，總會(huì)去追逐。我支持你完成自己的夢(mèng)想！
50回復(fù)：侃帥名著
侃帥，我支持你，別管腳下有多少荊棘與石子，大步向前，我相信你會(huì)有輝煌的明天，至少有充實(shí)的人生。
70回復(fù)：侃帥名著
我很喜歡看《激情旅程》，也挺喜歡作者的，他能寫出我們青少年的心聲，希望你能再寫出很多的好作品來，不要被有的人說不好就灰心喪氣
72回復(fù)：侃帥名著
當(dāng)我見到很多人在譏笑作者時(shí)，我感到很憤怒：自己寫不出小說，還笑話別人；作者的胸懷讓大家佩服，讓我更加佩服作者。在寫作這條成功路上，難免有許多的坎坷，在未成功之前可能會(huì)有許多的人在懷疑，在看笑話。作者應(yīng)化壓力為動(dòng)力，把自己的小說再完善。我本人也喜歡看小說，更喜歡看青年作家的小說，我們忠實(shí)的讀者會(huì)成為你有力的支持，盼望您早日成功，為自己、也為那些譏笑過你的人，給他們有力的回?fù)簦?/p>
73回復(fù)72：
謝謝你的理解與支持！我自己會(huì)為了夢(mèng)想而繼續(xù)努力的！人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天都在攀登。翻過一座山，越過一道嶺，眼前又是一座峰！山的那一邊是什么？是海啊，是理想實(shí)現(xiàn)的彼岸，是無怨無悔的人生！
附錄2：主題“激情旅程”帖子摘錄
與優(yōu)秀的書籍為伍，與高尚的人物為伴，你的人生將不再孤獨(dú)，遍嘗人間冷暖，感受世態(tài)炎涼
3回復(fù)：激情旅程
這是書里的一段提示，希望大家能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受教育，在自己的人生旅程中留下一些值得記憶的東西！
22回復(fù)：激情旅程
我是張老師的學(xué)生沈清惠！對(duì)于《激情旅程》，我是最熟悉不過了！謝謝大家對(duì)《激情旅程》以及張老師的關(guān)注。同時(shí)，也希望大家以一種平和的心態(tài)去對(duì)待！我認(rèn)為：凡是心地善良之人，一定會(huì)堅(jiān)持自己內(nèi)心中的底線，為自己善良的心靈涂上一層油彩！
附錄3：主題：“‘自由侃帥’祝福一中取得優(yōu)異成績(jī)”帖子摘錄
與優(yōu)秀的書籍為伍，與高尚的人物為伴，你的人生將不再孤獨(dú)，遍嘗人間冷暖，感受世態(tài)炎涼
第2樓回復(fù)：
“自由侃帥”乃我縣XX中學(xué)教師，大學(xué)本科學(xué)歷，著作有《激情旅程》，這是一部反映青少年生活的優(yōu)秀作品。其中也有作者在一中期間的學(xué)生生活，作者以其豐富的構(gòu)思把一中生活描寫的淋漓盡致。探索自由侃帥私密，請(qǐng)閱《激情旅程》。學(xué)生優(yōu)惠！
第22樓回復(fù)：
謝謝大家對(duì)“侃帥”和《激情旅程》的關(guān)注。但是，以“kanshuai”的名義發(fā)表帖子絕對(duì)不是我的本意。感謝朋友們?yōu)槲胰绱诵麄魑遥以诖艘渤吻暹@樣一個(gè)事實(shí)：“kanshuai”與“自由侃帥”不是一回事！
第23樓回復(fù)：
《激情旅程》是我縣青年優(yōu)秀教師、作家、學(xué)者張玉杰先生用十多年的時(shí)間編著而成，里面描寫的侃帥曲折的一段經(jīng)歷，了解他人青少年心理，化解本身矛盾，是侃帥張玉杰先生的唯一目的，抓住青少年的黃金階段，趕快加入進(jìn)來，《激情旅程》是你心理的唯一朋友！
第54樓回復(fù)：
讓世界充滿愛，我們都以平常心對(duì)待他人的成果，付出總有回報(bào)，不要讓別人的三言兩語(yǔ)就停止自己的創(chuàng)作，我們很大一批讀者盼望你能成功！
附錄4：主題：“關(guān)于《激情旅程》“帖子摘錄
一.所謂“神侃元帥”，簡(jiǎn)稱為“侃帥”。最近在貼吧里看到許多與他相關(guān)的說法，褒貶不一，這也很正常。所以我在這里專門給大家解釋一下：所謂“侃帥名著”純屬子虛烏有，《激情旅程》卻是事實(shí)。這是我要說的第二個(gè)問題。
二.所謂《激情旅程》，這是“侃帥”的一套純私人的日記，只不過進(jìn)行了一定的整理，變成了一本小冊(cè)子。里面涉及到的人和事，只不過是他個(gè)人的生活經(jīng)歷，用他自己的話說是“人生旅程的回顧，心靈成長(zhǎng)的記錄”，沒有什么激情，更沒有多少秘密。如此而已、如此而已、如此而已！
第6樓回復(fù)：
《激情旅程》目前有“情感故事”、“中學(xué)時(shí)代”、“大學(xué)情緣”、“從教千禧年”四部分組成，至于“風(fēng)雨彩虹”只是一個(gè)構(gòu)想，還處于搜集素材階段，因此請(qǐng)“kanshuai”慎言。朋友，以“kanshuai”的名義替我宣傳真的讓我非常感動(dòng)。但是，別把我吹過了。那么效果就會(huì)適得其反了！在此先謝過了！
附錄5：主題“‘自由侃帥’向大家問好”帖子摘錄
《激情旅程》一書是近幾年我縣出版的一部關(guān)于青少年的故事小說，作者是我縣XX中學(xué)的青年教師，人稱為“侃帥”。作者在小說中以其獨(dú)特的視角，描寫了一位個(gè)性鮮明的主人公形象，主人公在故事中自由的追逐著自己夢(mèng)想；作者以自己的真實(shí)經(jīng)歷為依托，反映作者超越常人的理想抱負(fù)和自由追求！
第15樓回復(fù)：
我在《激情旅程》上傾注了全部的心血，希望為青少年做一些事，讓世界了解我，讓我來了解世界，結(jié)識(shí)更多的朋友
第16樓回復(fù)：
大型日記、自傳體小說集《激情旅程》是一部?jī)?yōu)秀的書籍，由我縣XX中學(xué)青年優(yōu)秀教師張玉杰先生歷盡十載，漚心瀝血完成。與高尚的人物為伴，你的人生將不再孤獨(dú)！