2009年10月1日，在這個日子里，侃帥也在七天長假中感受濃濃的國慶氛圍。下午，他們一家人去縣城，只為中秋節的事情。本來一切順利，不料返回途中，侃帥的汽車出現了點兒“麻煩”。因為今天這個日子比較特殊，在路過本縣的“進京檢查站”的時候，遇到交警、刑警、防暴警察聯合執法，實行交通管制。于是，這輛掛有BJ牌照的車輛成了管制重點。幾經輾轉，侃帥才把被“扣下”的車輛給“撈”出來，真是有驚無險！
隨后的幾天里，侃帥除了為中秋節而忙碌外，還在老家參加了秋收秋種的事情：拾棉花、收玉米、種麥子，忙得不亦樂乎。
10月8日，休假結束，開始上班。幾天不見，師生之間都有幾分新鮮的感覺；而工作卻始終不能耽誤。在縣電教站技術人員的幫助下，學校的遠程教育專用電腦接收資源終于得以正常運行，侃帥解決了難題，增加了任務。
10月9日，張振銳校長主持召開全體教師會議，總結開學以來的工作，并進一步細化今后的工作，以便應對上級的那些條條框框。由于連續的補課，大家的積極性也不是很高。而侃帥由于任務在身，則絲毫不敢懈怠，比如說他借自己U盤損壞無法在兩臺電腦上拷貝文件的之際，重新調整了兩臺電腦的布局。原來，遠程教育專用電腦（A機）兼管上網，而打印機則接在辦公電腦（B機）上，有些材料先在A機網絡上查找、下載、編輯，然后再用U盤拷貝到B機打印。這樣做的結果不僅手續繁瑣，還極易使電腦感染病毒。一直以來，兩臺電腦就是這樣用著，也沒有覺察出有什么不便。當侃帥的U盤出現故障以后，這個問題就很是明顯了。于是，在他的提議下，張振銳校長很高興地調整了一下電腦的布局：讓A機不再接通互聯網，專管資源接收；讓B機接通互聯網，以后有什么材料直接查找、下載、編輯、打印就行了，省去了很多繁瑣，大家一下子覺得輕松了許多！
10月14日，根據上級的工作安排，張振銳校長要到市里參加為期一周的“校長跟崗交流活動”。因此，許多工作要交待一下。學校的工作臨時由石景山副校長主持，張玉杰和王林芳兩位加以協助，保持工作的連續性。
第二天，全鄉教育干部在鄉教辦開會，Y鄉中心小學派出侃帥代表校長參加。會議由周敬偉主任主持，副主任兼語文教研員陳心誠通報近期視導工作情況，并對班級管理和語文三項活動（故事演講、古詩背誦、寫字）的具體實施做出安排；教研室馮志武主任著重安排教學常規的落實情況（教學案、作業批改、聽課記錄、讀書筆記、教學反思、優秀生培養和后進生轉化等等）；英語教研員王世峰老師著重安排英語兩項活動（單詞書寫、口語表達）具體事宜；周敬偉主任在總結會議時，主要強調安全（甲型流感）和小組合作的問題，要求各單位完善管理機制，形成一個良性運轉的系統，保障各項工作的順利開展。
侃帥與其他五位校長認真記錄有關事項，便于對學校的老師們傳達，這對于侃帥來說很重要。畢竟，他的第一次參加這樣的會議。于是，他返校以后，抓緊時間向石景山副校長匯報，并組織全體教師會議，傳達教辦會議內容。這對于侃帥來說，絕對個不小的考驗，許多事情必須低調處理，過度張揚肯定不行。好在大家也比較配合，侃帥的這個“負責人”，也算是“代行”了一把“職權”。
10月19日，周一，升旗儀式上，由石景山副校長發表“國旗下講話”，總結上周工作，安排本周任務。從這一天起，學校啟動了“校委會人員值班檢查記錄”，讓學校的管理工作進一步細化和規范，這也是侃帥借鑒先進學校的管理經驗進行創新而搞出來的東西！
第二天，侃帥再次代表校長參加教辦的會議。本次會議的主要議題：一是學校的精細化管理；二是甲型流感的防控；三是教學基本功大賽；四是教育信息上報；五是六年級教學質量獎懲制度；六是教學常規的檢查落實；七是會操比賽等等。侃帥依舊是認真聆聽，用心領會，及時傳達，妥善布置，讓學校的工作有序地進行！
當然，侃帥在做這些事情的時候，非常注意自己對“度”的把握：“到位不越位，幫忙不添亂。有事做顧問，無事做象征。”這是他處理目前問題的關鍵所在，也是今后有所作為的重要基礎。
10月21日，張振銳如期返回，侃帥抓緊時間匯報這一周的工作，也讓自己輕松一下。唉，真不容易啊！
10月22日，為迎接上級隊列隊形和廣播體操驗收，展示學校的藝體工作成果，Y鄉中心小學舉行了隊列隊形會操比賽，來自全校各年級的全體師生參加了比賽。
比賽過程由德育處王林芳主任主持，石景山副校長致開幕詞：“本次隊列隊形和廣播體操比賽是對全體學生素質、精神風貌的檢閱，也是對我校體育教學及素質教育成果的考核，是對我們師生團隊精神、拼搏精神的考驗，更是校園文化建設的有力體現。希望同學們用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作、颯爽的英姿展現我們小學生的風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志和優異的成績，追求更高、更快、更強的奧林匹克精神。”
在接下來的比賽中，一二年級主要是做廣播體操，三至六年級是隊列隊形和廣播體操。各個班級的同學在嘹亮的口令聲中，整齊規范地做著各項動作，不時博得評委們的熱烈掌聲。尤其是一年級的小同學，從開學到現在，經過一個多月的練習，一招一式，舉手投足，一點兒也不含糊，更是得到了評委們的一致好評。
比賽結果，四年級分別以隊列隊形一等獎、六年級獲得廣播體操一等獎，其他班級分別二等獎、三等獎,學校領導為獲獎班級頒獎。
德育處王林芳主任總結這次比賽，希望同學們以此為契機，積極鍛煉身體，把飽滿的激情和高昂的斗志投入到以后的學習生活中去，努力拼搏、銳意進取、勇往直前、再創輝煌。
10月26日，經過認真準備，侃帥代表全鄉小學信息技術教師（事實上全鄉就是他一個人）參加全縣小學信息技術教師基本功大賽。說句實在話，這樣的活動對于他這樣“半路出家”的人來說，多少有些困難。但是，領導已經安排，他也只好在工作之余加緊操練一番。不管怎樣，這也是自己出頭露面的一次機會。
上午，侃帥先行趕到教育局報到，再趕到縣屬第一中學參加比賽。眼見諸位選手，“正規軍”占了一大半，“游擊隊”也只好窮于應付。兩個小時匆匆過去，比賽宣告結束，而成績卻讓侃帥等人高興不起來：屬于“通識部分”的“辦公文秘”沒有進行，而這些是侃帥的強項（當然，別人也不會太差）；“網頁設計”、“動漫設計”、“圖片設計”則相對陌生，侃帥等人的操作還處于摸索狀態，根本就不入流，所以……一切都很明顯了。
10月28日下午，Y鄉中心小學召開了由校委會成員和全體班主任參加的班級管理交流會。
下午上課前，在張振銳校長的帶領下，校委會成員和全體班主任首先對各個班級的班級文化建設、班級精細化管理、教室和衛生區值日等情況進行了突擊檢查，并按照《班級管理檢查評分表》進行評比，對檢查中發現的問題及時記錄。隨后，大家一起將各項檢查情況匯總，進行了交流。張振銳校長指出：“班級管理在教育教學中占有重要地位，一個好的班集體在管理方面一定有自己的特色。在全縣各級各類學校推行精細化管理的形勢下，我們應該認真領會，躬身實踐，大膽創新，以自己的特色管理贏得教育教學質量的提高。對于今天檢查中發現的問題，各個班級要及時整改，限期整改。同時，校委會將加大班級管理的檢查力度，以檢查促管理，以整頓促提高，努力使班級管理進入常態化、正規化、制度化。”
校委會其他成員和全體班主任分別講了檢查中發現的情況以及自己的整改措施，并表示：本周內積極整改，各個班級將以嶄新的面貌出現在全體師生面前。
與此同時，借全鄉六年級月考的機會學校各個年級也要進行階段性的測試。為使本次考試較為正規化，在侃帥的倡議下，采取輪換監考方式，讓學生身臨期末考試的實境，并將考試試題的保密措施提高到相應的級別。侃帥希望自己的“改革之風”能為學校的工作帶來一定的變化。當然，他在“期待一切美好”的前提下，也有所心理準備。畢竟大家對于一個“新生事物”的認識和接受的過程，都有一定的長度。期間，出現一些差錯也是在所難免的。
10月31日，為了深入學習實踐科學發展觀，促進全鄉教育又好又快發展，Y鄉教辦在中學多媒體教室召開全鄉教育系統深入學習踐行科學發展觀動員會。全鄉黨員干部、教職員工參加了此次會議。
會議由Y鄉教辦陳心誠副主任主持，周敬偉主任講話。他指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。具體內容包括：第一，以人為本的發展觀；第二，全面發展觀；第三，協調發展觀；第四，可持續發展觀。”
他要求：“全體黨員干部和教職員工繼續深入貫徹落實縣教育局黨組和鄉黨委學習實踐科學發展觀活動的有關精神，對開展學習實踐科學發展觀活動進行全面部署，旨在統一思想認識、明確目標任務、掌握方法步驟、理清工作思路，扎實推進學習實踐活動深入開展，確保取得實效，助推全鄉教育又好又快地發展。”
他強調：“為了將本次學習活動開展的扎實有效，根據我鄉實際，著重抓好以下幾點：第一，統一思想，提高認識，充分認識活動的重大意義：開展學習實踐科學發展觀活動，是加強全鄉教育班子領導力建設和提高干部隊伍素質的現實要求，是努力辦好人民滿意教育的迫切需要；第二，學習實踐科學發展觀活動要緊密聯系工作實際，準確把握全鄉教育實施方案的總體安排和目標要求；第三，加強領導，明確責任，確保學習實踐科學發展觀活動取得實效。”
最后，陳心誠副主任就全鄉教育當前實際工作作了安排，宣讀了《實施方案》，要求老師們要將學習科學發展觀與本職工作聯系起來，學習好，工作好。本次動員會的召開，對于深入學習實踐好科學發展觀，做好當前工作具有積極的意義。