經過半個月艱苦的軍訓，她們終于開始正式上課了，她們這一屆被分為了十一個一對一、六個一對二、兩個一對五、一個一對七。別的班則是分別主修器樂、舞蹈的，全系將近一百五十人。靜云很納悶：為什么瑞明不去主修鋼琴？她們的課程除了專業課外，其他的課不是全班一起上，就是她們這一屆一起上。學校還真的會“優化資源配置”！

盡管她們覺得七人一個半小時的時間太短了，可學校卻說：“一對一：四十五分鐘；一對二；六十分鐘；學校已經很重視你們為你們升等成一對五的時間，對你們已經不錯了。”她們無語了，反正學校就是節約每一分資源的能手。

就這樣何月梅、孫靜云、袁霞、吳悅、李瑞明、張慧、劉莎莎成了苦命的被鄙視成員。看著這組的唯一一個男生，張慧還戲稱這組是“非常6＋1”。大家也覺得貼切，于是相約一起努力學習，將“非常6＋1”發揚光大。此后，每一節課都能看到她們認真地聽講，每一次作業都能看到她們準時地上交，每一次活動都能看到她們忙碌的身影。她們儼然在燃燒她們如火的青春，向學校證明：她們不是垃圾！

徐老師看到自己的學生這么有沖勁，他也非常嚴格地要求自己，要給她們好的教育和真誠地幫助。她們是他進這個學校帶的第一批學生，學校這樣安排他，就是想看他是不是浪得虛名，他一定要努力才行，不然就讓其他老師看笑話了。他時常在思量她們獨特的嗓音適合怎樣的引導？她們被隔離應該就是其他要是比接受流行藝術，通俗與民族的結合吧。他欣喜地想：我終于找到突破口了，她們一定能有用自己的一片天！

通俗與民族、美聲唱法的結合，用良好的方法來唱歌，這樣唱出來的通俗歌曲將會更有韻味。當今社會不是有很多人將民族唱法的歌曲轉換成通俗的唱法，并且引領風潮，看來他值得嘗試。

他在第一堂課，給她們練完聲后，就讓他們一人選了一首民族或美聲的歌曲逐一演唱，他細心地記錄下每人的特點：何月梅的嗓音很適合唱美聲，但她的發聲方法不太正確；袁霞的嗓音甜美適合唱民族，但她的咬字方法很不到位；吳悅則氣息不足，她的嗓音民、美皆宜；張慧、孫靜云她倆雖然發聲方法正確、氣息也還好，但天生嗓音受限無法在民族、美聲有發展，最適合用結合教育，以民族、美聲的方法來促進通俗唱法的學習，相同共榮；至于，劉莎莎她是個需要重新教育的人，她的發聲、氣息都很有問題，需要從頭糾正，煞費精力呀；李瑞明，正如他自己所說，他都是跟著CD在學，他的要求是走通俗路線，就可以跟靜云她們一路。唉！他終于知道為什么其他老師要避之唯恐不及了，不過他們算漏了，她們雖然現狀不好，但潛力十足，只要找對方法，她們肯吃苦，就會有遠大的前途。

徐老師將他的意見告訴學生們，要她們從今往后按照他的意見勤奮練習，務求盡力達到最好。每周一次的聲樂課上，他也根據學生不同的情況選擇教學歌曲，如：《月之故鄉》、《燈光》、《紡織姑娘》、《繡紅旗》、《牧羊姑娘》、《枉凝眉》、《我的祖國》。這些歌曲去既能滿足不同人的需要，又能在學習中，起到練習的作用。每隔一周，進行教學反饋，讓她們將上一周學到的歌，盡自己最大的努力詮釋出來。

自從第一周開始上課，靜云每天就是教室、琴房、圖書館、寢室，四點一線地運轉。每天都認真練歌、練琴、接觸新知識，過得充實而又愉快，她不斷地要求自己：要全力以赴，不能讓媽媽失望、不能讓老師蒙羞、不能讓其他同學歧視。她對于膳食，從來不挑嘴，只要分量足、是會就好。她的節約看在瑞明眼里，就是不注意營養，每次他點了精致而又營養的菜，都要分給靜云一點，每次的借口都是：吃多了會膩，倒了浪費。其實，他總是再還沒動筷吃，就把有營養的好菜先分給她。

“瑞明同學，你看你多壞呀！一周五天地當我是小白鼠，一個勁地讓我幫你驗菜。”她微笑地看著他，打趣地說。“啟稟太子，這些菜都很可口且無毒。”靜云將玩笑升級，抱拳一臉認真地對瑞明說。

瑞明看著靜云充滿陽光的笑容，他這座冰窟，也開始講笑意掛在嘴邊。“好說，好說。有勞你大駕了。”

每次和靜云吃飯，瑞明的胃口都很好。記得當初靜云去外地時，他有一段時間都很煩燥，吃飯也沒胃口。后來，慢慢地他怕自己長不高、不強健到時在大學里被靜云笑，才努力加餐飯，長到了175厘米。可靜云卻因為勞碌營養不良導致她低于155厘米。看來，以后他得抽時間盯著她吃飯才好，免得她那天因營養不良暈倒。

吃過飯后，靜云央求瑞明陪她練琴，瑞明從小學鋼琴，他的技藝可是不輸給老師的，有些渾水摸魚的老師還不如他呢。瑞明認真地聽著她彈，將她的不對之處一一指出，并親自教她正確的彈奏。有時，十指相碰，他竟有異樣的感覺。

靜云知道自己基礎差，她就非常勤奮地練習，因為她要圓媽媽的夢想，她要學有所成。有時瑞明有時間會指點她鋼琴，有時她完全需要揣摩老師的示范。聲樂則要求自己：發聲、吐字、用氣盡量符合標準，領悟歌曲背景，詮釋作者的情感。每天一遍遍地練習，風雨無阻。其他的組員，也是奮發向上，不怕吃苦。

在她們“非常6＋1”忙碌地學習中，時間也隨之流逝，很快地大學的第一個學期的學習就要結束了。在期末考的聲樂場上，徐老師很欣慰她們都能有所進步，她們按照事先的模擬考的曲目演唱，將在課堂上練習的歌很好地唱完，雖然別的老師還是看不起她們打得分都在70以下，但他還是給了她們應得的優良分。瑞明的考試有點像現場表演，他不喜歡課堂中學的歌，于是在考場上，自彈自唱了一首流行歌曲《童話》，他如王子的氣質、優美而富有磁性的嗓音、流暢的鋼琴伴奏，讓同學們都為之瘋狂，雖然其他的老師都很不屑，但是都不敢給他打低分，因為他是學校的財神爺之一，為學校的建設出錢又出力，望著獎金的衣食父母，他們只好打了個70分。

徐老師如實地給出了自己的分數，沒想到他居然在本組成績中排名第三。真的十分難得，多虧了他的長相氣質和鋼琴水平。這次考試，全組的鋼琴伴奏他都包下了，看來他也有熱心的時候。

考完筆試，大家歸心似箭。紛紛拎著行李，迫不及待地回家，畢竟離家一學期了，自己在學校里的辛酸苦楚是要向媽媽倒。可是，靜云卻只能默默地承受，然后將它們化成前進的動力，她不能讓媽媽煩憂、擔心。雖然自己的文化成績不錯，在全班排名前三，但專業成績有點不理想，綜合排在了第20名，而其他的組員都在20名之后幾個，只有瑞明一個人排在第15名，遙遙領先。看來，下個學期，她有的趕了，她在回家的火車上想著。