引言
王雙全家人看重讀書成才，他的祖父念過私塾，父親是小學教師，80年代初，這樣的知識成分較高的農村家庭還是很少的，雙全的名字就是取文武雙全之意。
在官本位思想影響深厚的中國，不管是城市還是鄉下，哪家人不想后代學習好？上大學或說“學而優則仕”思想是千百年來我國普通百姓根深蒂固的人生追求。一方面，王雙全在小學階段，以出身優于很多同學而自豪，成績較好；另一方面，求學的路上表面輕松，實際上，中考的失利，高價高中的選擇，與李琳的戀愛失敗……幾乎把他推向絕境。
王雙全韌勁很大，立志做個實在人，反思過去，他要更好把握現在。高中里，他寧可被父母訓斥，也不說謊用假成績欺騙父母。多年后，他終于有了一片天。
一、愉快上進的童年
祖父有四個兒子，因為王雙全是長頭孫，所以祖父特別在意、疼愛他，他也倍受祖父的影響。王雙全最早的記憶里，最熟悉的人是祖父。那時，母親得了月地病，得四處求醫，不方便帶他，而父親教書空閑少。他跟習慣了祖父，就吃住在祖父家，整日寸步不離祖父。祖父從雙全剛滿月一直把他帶大到10幾歲上初中。很久以來，雙全喜歡祖父超過了喜歡父母。
雙全求知欲的形成，得益于祖父的引導。祖父教會了他背很多《百家姓》的姓氏，祖父一帶他走親戚，就喜歡讓他背書給人聽，雙全很容易就獲得贊揚，他非常滿足。
他的祖父讀過私塾，當過幾十年的大小隊干部，毛主席當政的年頭，他祖父憑借同齡人多沒有的文化程度，成了個大紅人。他祖父不僅口才好，而且會木匠、蓋屋匠等，樂于助人，幾乎家家大到紅白事請雙全祖父當大執；小到蓋豬圈、支鍋……找他幫忙，家庭糾紛請他去處理。天天他見祖父家人來人往，好熱鬧。
雙全最開心的事是祖父去給人家當大執忙事，他跟在祖父后面，一是非常熱鬧，管他紅白事都有喇叭聽，人家死人了，晚上，他還可以好奇地看著人們對著靈棚磕頭，有“二十四拜”，還有喇叭聽；二來他能吃上好東西，那個做飯的廚師，他叫老太，每次總拿個炸好的面糊裹著小魚的丸子給他吃，那個叫香啊！多年后，他每每想到炸魚丸，就會直流口水，仿佛又看到了老太遞給他炸魚丸，而那個戴著小兵帽的他想要又十分害羞，但每一次都不會因為他的作假而落空。那年頭，宴席上就是用炸魚丸代替魚的，實在稀罕！
他的祖父和藹可親，他最愛和祖父拉家常了。他的祖父說過：“雙全，人家要問你老爹（意為祖父）叫什么？你說：“王廣剛，提起我的名字全大隊的人都知道，方圓所近幾十里地的恐怕也沒有人不知道我的，我會講道理、以理服人，一大隊人大小糾紛差不多都好來找我處理，書記都說不好，我能行。我還會蓋屋、木匠，哪家活我沒干過？看我的名字多響亮！將來，你考取大學了，就更有名聲了，一提起你是王廣剛的孫子，看我多有面子！”
每次，他父母責備他，祖父總好打圓場，說他還小。他喜歡祖父的夸獎，一天，他祖父對家里人說：“呵呵，雙全虛齡才4歲就能數數了，你看這床頭墻上他還能寫字了，到6歲我看管叫他爸帶去上學去了?！彪p全的心也向往著學校，那里有家人描繪的太多、太好的畫卷，牽引著他去看個究竟。
稍大點，他學會了打撲克牌的“對花”，而這種游戲，大人們都不喜歡玩了，鄰居要打“四十分”，他祖父不會“四十分”。白天他忙著玩耍，也沒人和他小孩子打牌，晚上，祖父和他打“對花”，他總不能贏，然后，他趁祖父不注意，偷使用過的“王”，祖父輸了，他不忍心欺騙祖父，就告訴了祖父原因，祖父再和他打牌就說：“不許偷牌的，輸死不帶賴死的?！彼诓恢挥X中記住了祖父的這句話，也過了把打牌的癮。
他的祖父喜歡唱歌，晚上，祖父帶著他睡覺，他鬧著祖父唱歌聽，有《大海航行靠舵手》、《東方紅》……他問祖父：“你的肚子里怎么那么多歌的呀？”祖父便哈哈一笑。他更愛聽祖父說不完的故事：《楊秀英告狀》、《魏征斬小龍》、《雷寶銅投門認親》……聽著聽著他就會在祖父的懷里不知不覺地睡去。祖父睡午覺的時候，他用過草棒撓祖父的耳朵，攙著他講故事，還讓祖父嘴里吹滿氣，然后他用手指頭劃祖父的嘴，氣一送就響了。他總是不跟父母，
舍不得離開祖父，
他父親對他則是另外一種嚴厲的方式，幾乎沒有抱過他，他怕父親，有時，他母親讓他父親為雙全擦屁股，他不用紙，讓雙全趴下把屁股翹起來，用掃地的高粱笤帚擦，把雙全拉得生疼，每次，他母親做飯不得空時，雙全都害怕那一刻，又不敢作聲。反正，記憶里，父親幫他擦多少次，雙全憋氣多少次，又不敢多反抗。但是令他高興的是很多小朋友動不動就說：“你爸是老師。”眼神里帶著太多的羨慕！
剛上學時，他并沒有辜負家人的期待，屢屢成為他人關注的焦點，與年齡小有很大的關系，許多大的學生都喜歡主動逗他玩，他看到的總是笑臉。
一年級語文老師在課堂上有次表揚雙全在黑板上聽寫正確的一個“公”字，說：“這個字都有大人寫得好了。”還有，當老師給他戴上鮮艷的紅領巾時，他感到無比的光榮，不是嗎？那次，可只有幾個學生站到黑板前戴呀！其中有班長，他一向太羨慕班長了，她成績優異，待人也熱心，能和班長一樣戴紅領巾，多有面子呀！有的同學說他字寫得好，把本子拿給他，讓他幫忙寫名字，老師還讓他當科代表抱本子。點點滴滴的榮耀讓他的童年了充滿歡樂。
他二爺也是小學老師。那天，他在二爺家玩，象淘寶一樣在抽屜里找東西。忽然，他發現有一疊少先隊的臂章，一條紅杠代表的是小隊長，兩條紅杠的是中隊長，三條紅杠的是大隊長。班長早就有兩條紅杠了，他想：“要是把二爺抽屜里三條紅杠的臂章拿來一個不就比班長官還大了嗎？”他央求二爺給他，二爺說：“不行呀！”他簡直不敢相信一向疼他的二爺會完全拒絕他。又轉念一想：“我連一個臂章都沒有呢！我要個最小的總該可以了吧！就跟二爺商量著：“那給我一條紅杠的吧！”二爺說：“還是不行，得老師、同學大部分承認你能戴才行！我還沒教你課，你好好學習，等到上三年級了，我看別的別人贊同你了，再給你?！彼敃r滿腔的熱情一下子從胸膛消失、肚子上一陣冷氣、眼睛就快流淚了，覺得面子就像掉到了地上，不過，難過只是一瞬間，此后，他期待著快快升級。
雙全在老師的很多贊揚之下，養成了愛上學的好習慣。他看一年級的老師在他的成績單上寫的評語有：“不遲到、不缺席”就牢牢記在了心里。大姑剛嫁出去的那年，父親帶他去接大姑來家過幾天，中午吃飯時間太久了，他琢磨著要遲到了，就鬧著大姑要上學，大姑說：“不會晚的”，過了會，他還是不放心又要趕緊回去，大姑又說：“晚一下午不礙事，你爸幫你請假?！彼€是不愿意，他想：“要是我遲到了，多不好?。∫院缶蜎]有表揚了?！弊詈螅蠊抿T著車子帶他在頭里走，把雙全送到學校，還是遲到了幾分鐘。他的心里難過死了，怕老師不喜歡他了，擔心了一陣子，感覺老師還是沒變，才放下了心。以后他便更加注意不遲到，他遵守紀律，老師們拿他作為同學的榜樣，他的學校生活一片陽光。
還有一次遲到是因為學校的鈴壞了，他沒聽到鈴聲，哪知老師吹哨子代替的。課間，他看有幾個同學在墻角燒抓來的麻蝦，就站在一邊看。等大伙發覺上課了，其他幾個學生都走了，只剩下他嚇得不敢進屋，躲到了廁所里，一個同學來叫他，他才不得不進屋。老師叫他寫檢討，他聽不懂，才二年級呀！下課，他小聲問同學，同學也不懂，于是他寫了“剪草”?；丶遥直桓赣H正在燒鍋的父親叫到跟前問他為什么不上課？他看著父親拿著根剔火棍，鍋洞里的火鍋映照著父親的臉膛像滴血一樣，嚇得支支吾吾講不清楚，他被父親不分青紅皂白訓了一頓，很難過。稍大后，每當想起“剪草”，他暗笑自己膽小的同時，也把它看成了人生最有教育意義的事——以后有委屈，一定要大膽點講清楚！
一年級那年，王雙全有個要好的同桌朋友叫王德，王德喜歡養花，送給雙全不少種類：手指蓋、喇叭花、吊蘭……王德家有的，他家也有。6歲時，有天中午放學，他背著書包跟著王德到王德家玩，因為個子太小，書包顯得太大，他從書包里笨拙地掏出了那張賀年卡贈給王德。王德的家人都很高興，讓雙全讀贈言是怎么寫的，雙全讀：“小白鞋不系帶，省兩個錢留談戀愛?！比堑猛醯录胰巳即笮?，這下子把王雙全羞得滿臉通紅，雙全一頭冒汗、感到難為情，小學階段，他就是個面子比較薄的孩子。再回想起這件事，他就啞然失笑、心里想：“為了加深友誼贈送給他賀年卡，同學說的順口溜，我覺得好玩，那時王德也喜歡穿小白鞋，我就寫了，本想逗逗他開心，沒想自己被笑話了?！?/p>
王德升級到二年級，雙全留級了，他很失落，因為他不能和好朋友坐一位了。王德的成績十分突出，人也長得英俊，很多同學喜歡他超過了王雙全。那次，王德、雙全與另外一個叫王伍的同學一起去搗鳥窩，王伍會爬樹，抓到了一只鳥。他倆都想要，王伍叫他們用石頭、剪刀、布決勝負，誰贏了給誰，結果王雙全贏了，看情形王德想哭。王伍商量著把鳥給了王德。事后，王雙全也很氣憤，寫紙條讓同學帶給王德，要一刀兩段。不想，一句本是想對好朋友表達自己情緒的話，竟造成了他們幾年的疏遠，他失去了昔日親密無間的好友。許多同學都喜歡和王德成為朋友，因為他成績優秀。他們關系好，是非常讓同學羨慕的。和王德關系出現裂痕，使他非常后悔。他努力了好幾次也感覺無法和王德的關系像以前一樣，他再與其他同學相處的時候，就注意不輕易得罪人，也使他成為一名能與同學和睦相處的受大多數同學歡迎的同學。
由于他父親和二爺是老師，王雙全在自家和二爺那收集了很多《課外生活》，大約是每月一本，里面的《魯西西失蹤記》連環畫故事讓他津津有味地一本接一本地讀，還盼著看下期——魯西西在待續的故事里又在哪里失蹤了呢？同學們爭相對他說好話，有的還帶好東西給他吃，自然是為了能要借閱他的《課外生活》書籍，想著別人的羨慕，他很開心。
雙全有這樣濃郁知識氛圍的家庭環境，家人一心盼望著雙全有出息，別家的孩子要去割草、放羊，父母從來也不讓他去做。讓他在家里讀書、寫字，他累了就愛在院子里擺弄花草，來的人除了冬天，第一句話往往是：“你家這么多花，這么好看的，誰種的？”當他們一得知是雙全種的，都夸他：“真能干！”他的心里樂滋滋的，他想：“我要做個像花一樣讓人喜歡的人?！?/p>
那年月，電視十分稀少，一個村只有幾臺，隔壁鄰居家倒是有，那東西太新鮮了，《葫蘆兄弟》、《西游記》……太吸引人了，能看上真好！幾乎每晚，他都要搶占先機坐在前排，別以為坐前排不算什么，人實在多呀！從屋里到屋外的院子都擠滿了人，上百人也有，不去早是擠不到前面去的。他從電視里看到了大鼻子的老外、戴頭巾的阿拉伯人，聽到了不懂的英語，世界真大呀！他想：“哪一天，我能看見真的外國人呢？”
電視里精彩的大千世界如同一粒種子在他的內心生根、發芽，他夢想著有一天成為村里最有出息的人，好讓人更加寡目相看。于是，他也努力學習，規規矩矩，獲得了鄉鄰的許多好評。
鄰居的阿婆一向非常喜歡他，他一到她家，就老太老太地叫她，阿婆對別人說：“這孩子平時不多言不多語，到這里也不亂拿東西，真懂事?！彼幸淮文脙蓧K很大的冰糖給雙全，讓他攥在手里，不要讓他兒子看見了，否則他會生氣，沒有給他的孩子吃。那么多年，阿婆對他一直很好。
后來，阿婆得了重病，聽說肚子鼓起來好大，他兒子嗜賭如命，不在她跟前，雙全要去看看，祖母卻不讓他去，告訴他很嚇人。雙全不去也罷了，卻犯下了令自己一直悔恨的錯誤。一天，他的弟弟帶著幾個小孩和阿婆的孫子帶著的幾個孩子用泥巴相互攻擊，她的孫子在自家的后門，雙全的弟弟這邊在自家的屋后，看他們鬧得不可開交，雙全也加入了“戰斗”，雙全被泥巴打得哇哇大叫。阿婆還躺在屋里的病床上，雙全聽見她大聲斥責，不但沒有制止弟弟他們動手，而且自己也沒有停手。
晚上吃飯的時候，她的兒子到雙全家找他的父母，那人往吃飯的小桌子旁一蹲，吧嗒吧嗒地吸了幾口煙說：“今天，我聽俺娘說：‘俺家孩子和你家的老二帶一群孩子打泥仗的，到后來你家雙全也打了，俺家孩子都被打哭了，一屋都砸滿了泥巴。’”
那個時候，雙全已經上小學了，人家找上門來，卻也不敢承認錯誤，把所有的責任都推到了弟弟王二全身上。他說：“不是的，我看二全在打仗，我去跟前讓他不要打的。”他的父母聽信了他的話，說：“雙全不會的，老二搗蛋?！焙莺莸匕讯u了一頓。雖然當時僥幸沒被批評，但是雙全的心里非常難過。他想：“阿婆一向對我那么好，今天我卻犯傻，把事情鬧得這么糟，以后再也不敢隨便作惡了?！?/p>
還有一次，王雙全帶著弟弟在家東過水的渠道上面用泥巴圍了一個坑，然后，從溝里捧水到里面，路過的一個一向很慈祥的沒有親戚關系的叔祖父騎著個自行車說：“你們干什么的？”雙全和弟弟沒有回答，他說了句很沖的話：“那么小的孩子就做缺德的事情?！边@句話深深刺痛了雙全的心，他當時覺得自己做的事不算什么，就是玩的，卻被別人罵了。
通過這些被人批評的事情，雙全覺得自己并不是什么都好，也有一不小心就做出了被人討厭的“嚴重錯誤”，他就在做事情之前，好好考慮一下，更加小心，防止大家說他不好。
小孩子在一起可喜歡打架了，有的打得鼻青臉腫，有的家長之間破口大罵，他謹遵祖父的話：“在一起好好玩，打玩得也不要打，打著打著就變成真的了?！彼麊栕娓福骸耙莿e人打我怎么辦？”祖父說：“你好好的在那，不得罪別人，別人是不會打你的。”雙全平時不惹是生非，在記憶中，童年時代，的確沒有兇狠地和別人有過拳打腳踢。
注意了和別人和睦相處以后，雙全可以安穩地在學校學習，走在放學的路上也是輕輕松松，他從沒有依仗父親是老師就欺負別的同學，而是聽從家人的教導，心里裝著滿滿的有一天可以考取大學的愿望。下課的時候，他也不敢玩得太多，他的內心里忘不了要把學習搞好。別人一問他想做什么？他說：“上學”，沒有人不說上學好。他的小學階段又怎么樣呢？