當(dāng)然剛開學(xué)，禾曠只是注冊(cè)了下賬號(hào)，圍觀了幾個(gè)在論壇社區(qū)平臺(tái)里開店的成功典范，然后請(qǐng)233幫忙關(guān)注下，在平臺(tái)上發(fā)布的任務(wù)有沒有適合他去解決的，并沒打算花太多時(shí)間在論壇打工上。

論壇里另外一個(gè)吸引禾曠注意力的區(qū)域，叫“群玉山”，是一些學(xué)生社團(tuán)的線上體驗(yàn)社區(qū)。

多數(shù)大學(xué)校園的社團(tuán)活動(dòng)都是線下舉行的，但很多社團(tuán)也都在虛擬空間里提供了內(nèi)容豐富的網(wǎng)上體驗(yàn)專區(qū)，而一些本來(lái)就以網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)為主的信息技術(shù)類、游戲類社團(tuán)，更是有大量互動(dòng)性極強(qiáng)的體驗(yàn)內(nèi)容發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上。

禾曠首先報(bào)名體驗(yàn)的就是一個(gè)機(jī)械發(fā)燒友社團(tuán)“精工坊”，初次參加的體驗(yàn)者，可以免費(fèi)進(jìn)行一次手工模型組裝體驗(yàn)。

根據(jù)體驗(yàn)活動(dòng)說(shuō)明，在限定時(shí)間內(nèi)，一次成功完成模型組裝的人，能夠獲得一份免費(fèi)的小禮品，并且直接成為正式的“精工坊”成員。

禾曠目測(cè)了下，要組裝的模型是一個(gè)中古年代感的小號(hào)機(jī)器人，成功的標(biāo)準(zhǔn)是組裝好的機(jī)器人能自由移動(dòng)，還會(huì)說(shuō)話。

看起來(lái)挺有意思的。

禾曠看了下時(shí)間還早，就興致勃勃的報(bào)名參加了最近一期的組裝體驗(yàn)活動(dòng)。

現(xiàn)在是新生開學(xué)期，各大社團(tuán)招新和體驗(yàn)區(qū)的人還挺多的。

組裝體驗(yàn)活動(dòng)也算是熱門項(xiàng)目，同禾曠一起參加體驗(yàn)的一組有10個(gè)同學(xué)，看起來(lái)是男生居多。

論壇體驗(yàn)活動(dòng)，大家可以用自選形象參加，比如禾曠就還是那個(gè)大老虎的形象，其余同學(xué)看起來(lái)也是各種男生常用的動(dòng)物形象居多。

很快大家被傳送到一個(gè)看起來(lái)很專業(yè)的大工作室內(nèi)，每人一張工作臺(tái)，面前分配了一大包零件，一份圖紙，一套基礎(chǔ)工具。

“哇，這零件也太多了吧！”

“這么復(fù)雜，一小時(shí)怎么能組裝好啊！”

一起進(jìn)入的同學(xué)有人被嚇到了。

多數(shù)男孩子小時(shí)候都玩過(guò)模型拼接玩具，禾曠原來(lái)也以為要組裝的機(jī)器人模型，就像高級(jí)組裝玩具一樣，不過(guò)是功能設(shè)計(jì)上更精巧一些。

但沒想到這包零件打開來(lái)，居然是50多個(gè)真實(shí)的零件，提供的圖紙也是很專業(yè)的整套組裝和調(diào)試說(shuō)明。

只是基礎(chǔ)工具里，沒有提供電焊或者熱加工的工具，其余的工具都是全套電氣化的標(biāo)準(zhǔn)工具，電動(dòng)螺絲刀、扳手、夾子、剪刀、錘子，各種常用基礎(chǔ)儀表。

就像是《機(jī)械大師》里的第一節(jié)基礎(chǔ)課一樣。

而那份圖紙，雖然看起來(lái)很詳細(xì)，但其實(shí)更多是提供了一些基礎(chǔ)零件的三視圖，和零件之間的連接方式。

機(jī)器人主體的拼裝圖比起禾曠之前完成的“木牛流馬”來(lái)說(shuō)，要容易多了。

當(dāng)然禾曠是第一次在這種公告的虛擬空間拼裝模型，他也沒有小瞧這項(xiàng)任務(wù)。

他把零件包拆開，按照?qǐng)D紙的說(shuō)明，迅速的給零件分類，按拼接的邏輯順序和零件基本用途擺放好，然后就開始嚴(yán)格的按照組裝圖紙，從小到大的拼接起來(lái)。