水枚煩悶著卻又找不到出口，忽然想起堂姐水婉瑩。她從小疼愛自己，受過國內(nèi)的高等教育，現(xiàn)在又在國外接受國外的開放教育，思想應(yīng)該沒那么古板，對(duì)，就向堂姐求助，而且她一定不會(huì)告訴別人的。
水枚為自己終于找到救兵，而綻放了多日不見的燦爛笑容。鋪開紙，開始給遠(yuǎn)在美國的水婉瑩寫信。
想想自己有多久沒見到她了？掰掰手指，有兩年多了吧？上一次見到堂姐還是剛上初一的那年寒假吧？那時(shí)侯，學(xué)經(jīng)濟(jì)管理的水婉瑩馬上要大學(xué)畢業(yè)了，憑著就讀大學(xué)的知名度以及她自身優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，在90年代初的中國還是可以分到很好的工作的，可是水婉瑩豈是甘于將所學(xué)才華埋沒于辦公室的人，她認(rèn)為自己應(yīng)該有更好的選擇，于是在伯父的支持下，經(jīng)過自己的努力，水婉瑩申請了美國哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，到大洋彼岸去尋找自己的夢去了。
那次回來，主要是告別的，當(dāng)時(shí)水枚還拉著水婉瑩的手哭的淚人一樣，說什么也不讓她走，嚷著要水婉瑩陪她逛街、作畫、彈琴。水婉瑩拗不過這個(gè)淘氣的小堂妹，整個(gè)假期都在陪著她做這些事情，可到走的時(shí)候，水枚卻哭的更兇了，說什么終于又可以像小時(shí)侯那樣每天在一起了，好不容易盼著你畢業(yè)回來和我玩了，現(xiàn)在卻又要走！走就走吧，卻還走的那么遠(yuǎn)！
一邊哭，一邊往水婉瑩新?lián)Q的紫色套裝上抹眼淚，看著痛哭流泣的水枚還不忘故意弄臟自己的衣服，水婉瑩是哭笑不得。一家人本來懷著離別的感傷，可經(jīng)水枚一鬧，反都似是忘了離別之苦，開始逗水枚，直到水婉瑩說出等水枚長大也帶她出國才破泣為笑。
大人們跌破眼鏡說，“以為你是舍不得你姐姐呢，原來是怪你姐不帶你去呀？”
水枚撇撇小嘴道，“我就是因?yàn)樯岵坏媒憬悖耪f要出國陪她的嘛！”
想到水婉瑩承諾在國外站穩(wěn)腳跟后就接自己去，叮囑她一定要把英語學(xué)好，別到時(shí)候出了家門變啞巴，水枚當(dāng)初學(xué)英語的確是為了去看水婉瑩的，可現(xiàn)在卻確確實(shí)實(shí)是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí)了。
想想自己打小跟在水婉瑩身后做小跟班，而由于沒有其他姐妹，只有一個(gè)哥哥的婉瑩也很喜歡乖巧的水枚，便總是在自己休息時(shí)陪著這個(gè)同樣孤單的堂妹作一些幼稚的游戲。
水枚三歲時(shí)喜歡擺弄爺爺畫室中的各種顏色與畫筆。于是賦閑在家的爺爺開始有計(jì)劃的培養(yǎng)水枚對(duì)色彩、線條的認(rèn)知，并手把手的指導(dǎo)水枚執(zhí)筆、運(yùn)筆。
水婉瑩和哥哥水涵寒對(duì)色彩不感興趣曾經(jīng)讓爺爺心碎不已，如今抓住對(duì)繪畫感興趣的水枚，又怎么會(huì)輕易放手？可是一個(gè)三歲孩子的興趣能有多濃，耐心能有多久？于是便有了水婉瑩拉著水枚和爺爺捉迷藏的一幕，最終無奈的爺爺為了留住這唯一的傳人，便為喜好音樂的水婉瑩準(zhǔn)備了當(dāng)時(shí)還極為罕見的電子琴，并請了指導(dǎo)老師在余暇時(shí)候教水婉瑩彈琴，也因此才得以騙得無人陪的水枚跟他繼續(xù)學(xué)畫。
而水枚似乎是專為作畫而生的般，進(jìn)步神速，尤其對(duì)色彩的調(diào)配線條的把握拿捏的恰倒好處，并能隨心勾勒出自己心中所想。這令爺爺整日合不攏嘴，見人就夸自己的寶貝孫女有畫家之風(fēng)。而眾人的贊揚(yáng)也激起了小水枚強(qiáng)烈的好勝心，從而更加認(rèn)真的跟從爺爺作畫。每有進(jìn)步，爺爺便會(huì)給水枚去買她愛吃的大蝦，并親自下廚，照著菜譜變著法的為水枚做各式蝦宴。
每每此時(shí)水婉瑩變也會(huì)跟著沾光，也因此到最后水婉瑩也開始監(jiān)督水枚作畫，并威脅不好好學(xué)畫就不帶她出門玩，可憐的水枚就這樣被逼成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾漠嫾摇０Γ际谴笪r惹的禍！
當(dāng)然隨著年齡的增加，水枚也知道了爺爺和姐姐的陰謀，但那時(shí)侯她自己已經(jīng)愛上了繪畫，即使無人督促也會(huì)手癢。甚至在上學(xué)后，在沉迷于長篇巨著中時(shí)每周作畫的習(xí)慣也不曾間斷過。
后來水婉瑩上了高中，跟隨在縣文化局工作的父親進(jìn)了城就讀，但每逢周末都會(huì)回到鄉(xiāng)下爺爺家看水枚，給水枚帶回她愛吃的零食和喜歡的圖書等。
那時(shí)侯，水枚已經(jīng)上小學(xué)了，有了自己的玩伴溫馨，于是水婉瑩便會(huì)和溫馨的姑姑溫文文一起領(lǐng)著兩個(gè)小毛頭踢毽子、玩石子、甚至站在一邊看兩個(gè)小家伙討論太陽到底是跟著誰的腳步移動(dòng)的可笑問題。
有時(shí)候，水婉瑩也會(huì)坐下來靜靜的彈琴給大家聽，看水枚一副好奇的表情，于是周末再回家，便又多了一項(xiàng)內(nèi)容，那便是抽時(shí)間教水枚彈琴。而水婉瑩也不得不佩服水枚對(duì)新鮮事物的接受能力，沒幾次，水枚原本僵硬的手指就已經(jīng)能夠靈活的敲出優(yōu)美的音符，比當(dāng)初喜愛音樂的水婉瑩對(duì)鍵盤的接受能力還要快。或許這也是水婉瑩一直喜歡水枚的原因之一吧。總是不斷的給人制造快樂與驚奇！讓人懷疑這究竟是不是一個(gè)不滿10歲的孩子？
快樂的時(shí)光總是很短，在水枚升入四年級(jí)那年，水婉瑩考上了南方一所重點(diǎn)大學(xué)，不能每周回來，便把陪了自己多年的琴留給了也是哭哭啼啼舍不得的她走的水枚，讓水枚在想自己時(shí)可以睹物思人，并答應(yīng)經(jīng)常寫信給她，還說畢業(yè)后就回來陪著她。
可是四年的大學(xué)生生活，繁華的都市，給了水婉瑩太多的震撼，她已經(jīng)不能滿足于做個(gè)有著安安穩(wěn)穩(wěn)工作卻激不起一點(diǎn)波瀾的平淡的小城生活，她想走與祖輩不同的路，看不同的風(fēng)景，寫不一樣的人生。
于是她學(xué)英語，考托福，申請美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，終于她成功了，帶著親人的牽掛與自己的夢想飛向了大洋彼岸，最近聽說學(xué)業(yè)結(jié)束后打算在美國開辦自己的公司，不回來了！難道國外真的有那么好嗎？值得一個(gè)人拋棄親朋，孤身一人去流浪，去實(shí)現(xiàn)自己所謂的價(jià)值？
水枚不明白，也不想去弄明白，只想堂姐給她撥開現(xiàn)在的迷霧，讓自己能夠看清楚自己，不再煩躁。