就快要走到(10)班的時(shí)候,喬默寒驀地頓住了腳步,摸了摸自己的左側(cè)臉,總算感覺到?jīng)]有痛意了,估計(jì)紅印已經(jīng)消退了,不然其他老師看見早就說(shuō)了。
想到這里,他松了口氣,他可不想頂著一個(gè)巴掌印去教室,被學(xué)生看到,那丟臉真是丟大發(fā)了,指不定以為他追(調(diào))求(戲)女孩子不成功,反被痛打一頓呢!
“唉,之后找個(gè)機(jī)會(huì),跟表……嫂子道道歉才行,不然日后在同一個(gè)小區(qū),碰上也尷尬。”喬默寒嘀咕了一聲,這才抬步繼續(xù)往前走去。
還沒走進(jìn)(10)班,從后門就聽到了里面一陣?yán)世实淖x書聲,聲聲入耳。
喬默寒聽了,頓時(shí)心寬體胖……呸,應(yīng)該是心境開闊!
第一次聽到來(lái)自他學(xué)生的讀書聲,真是感動(dòng)啊!
“喬……喬老師……”這時(shí)候,他身邊傳來(lái)一道顫悠悠的聲音。
喬默寒側(cè)頭一看,就見一個(gè)體型健碩的三十歲男人縮在他身邊,一副小媳婦兒的害怕模樣,簡(jiǎn)直和他的身形極度不搭。
“怎么了?曾老師?”他疑惑地問。
沒錯(cuò),這位曾子勇老師,就是(10)班的語(yǔ)文老師,不知道的人乍一眼看上去,還以為他是黑社會(huì),或是適合教體育的人。
但是,請(qǐng)不要懷疑,他確實(shí)是實(shí)實(shí)在在的文藝青年,據(jù)說(shuō)還會(huì)寫優(yōu)美的詩(shī)詞,幫別人寫過婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的情詩(shī)示愛。
(10)班的老師,通常都是因?yàn)楦鞣N原因被淘汰下來(lái)的可憐人,曾子勇身為一個(gè)大男人,偏偏有著文藝青年的憂郁范兒,被一班皇帝說(shuō)兩句就會(huì)膽戰(zhàn)心驚縮成一團(tuán)。
喬默寒還聽說(shuō),他以前曾經(jīng)被他們重語(yǔ)氣說(shuō)了幾句,就躲在廁所偷偷哭,也不知道是不是真的,他也只是茶余飯后聽人當(dāng)笑料說(shuō)過幾句罷了。
一開始看到這個(gè)大男人露出這種瑟瑟的舉動(dòng)會(huì)覺得變態(tài),但喬默寒已經(jīng)習(xí)慣了。
這一次,又不知道因?yàn)槭裁矗堰@文藝青年嚇成一團(tuán)了,照理說(shuō)這班學(xué)生應(yīng)該不會(huì)再欺負(fù)他才對(duì)了呀,難道陽(yáng)奉陰違?!
曾子勇顫悠悠地指著(10)班的教室,幽幽說(shuō)道:“學(xué)生……他們這是怎么了?我沒聽錯(cuò)吧?”
朗朗讀書聲聲聲入耳,嚇得走過來(lái)的他都在原地哆嗦了。
不正常!
這特么太不正常了!
今天早讀課讀的是語(yǔ)文,雖然不認(rèn)為這些學(xué)生會(huì)乖乖讀書,可身為科任老師,有義務(wù)過來(lái)。
結(jié)果……
他有一瞬間以為自己還在睡夢(mèng)之中,直到看到了喬默寒。
“咳咳……”喬默寒清了清喉嚨,不怪前者這么想,若是他也莫名其妙發(fā)現(xiàn)這種突變,他也會(huì)第一時(shí)間以為自己神經(jīng)錯(cuò)亂了,第二反應(yīng)就是學(xué)生們神經(jīng)錯(cuò)亂了……
“曾老師,你放心,經(jīng)過我的一番教誨,學(xué)生們已經(jīng)改過自新,決定好好學(xué)習(xí)天天向上了。以后,他們不認(rèn)真的時(shí)候,你該罵就罵,該教訓(xùn)就教訓(xùn),不用給他們面子的。”
曾子勇懵了:“……”
就在此時(shí),在教室里大聲讀書的季陌余眼角一挑,不經(jīng)意回頭間,余光掃到了后門站著的兩位老師。
他手肘碰了碰同桌游學(xué)馭,使了個(gè)眼色。
后者回頭一看,立馬板直腰身,和季陌余兩人一起抬高了嗓門,聲浪一重比一重高。
他們的異常,旁人很快便發(fā)現(xiàn)了。
跟著他們的動(dòng)作往后掃了一眼,隨后,好幾個(gè)學(xué)生立馬隨著他們一樣,提高嗓音朗讀了起來(lái)。
不消多時(shí),這種異常傳遍了整個(gè)班級(jí),一下子全班學(xué)生像是吃了春(禁)藥似的,讀書聲差點(diǎn)兒將天花板都給掀了。
見此,喬默寒拍了拍曾子勇的肩膀,笑道:“怎么樣,都說(shuō)了他們很乖的。”
“……”曾子勇!
眼前的一幕太詭異了,他想要靜靜。
喬默寒就在后門站了15分鐘的早讀課,見上課鈴響了,他才鼓勵(lì)式地又拍了拍曾子勇的肩膀,回了辦公室。
第一堂課是語(yǔ)文課,他可不想這位文藝青年心生怯意。
……
看著喬默寒的背影,曾子勇理了一下衣領(lǐng),替自己壯了壯膽子,這才大踏步走進(jìn)了教室。
“老師,早上好!”他剛站定在講臺(tái)前,一整班學(xué)生便不約而同地起身高叫。
“……”曾子勇吞了口唾沫,想起喬默寒的話,他才稍稍淡定了下來(lái),讓學(xué)生們坐下,隨即開始了課程的內(nèi)容。
令他悲喜交加的是,這班學(xué)生居然聽得津津有味,十分認(rèn)真,這簡(jiǎn)直就是不可思議。
他悲,害怕這其中另有陰謀,畢竟戲耍他也不是第一次了。
他喜,不管是真是假,他終于在這個(gè)班級(jí)體驗(yàn)到了一次作為教師的價(jià)值,不容易啊!
……
話說(shuō)喬默寒在辦公室里靜靜地看書,忽而看了一下腕上的手表。
第一堂課,已經(jīng)過去了一半的時(shí)間,也不知道曾老師那里上得怎么樣了。
于是,他合上了書本,站起身來(lái),打算去探一探風(fēng)。
“形容詞的應(yīng)用在日常生活中也很重要,更別說(shuō)在語(yǔ)文的寫作上面了。”
經(jīng)過半堂課的適應(yīng),文藝青……曾子勇老師已經(jīng)可以在講臺(tái)前侃侃而談了。
“現(xiàn)在,假如形容一個(gè)女孩子純潔陽(yáng)光,你們會(huì)用什么樣的形容詞呢?大家可以踴躍發(fā)言,不要害羞。”
聞言,底下的學(xué)生便是一陣輕笑。
害羞?這是什么?可以吃的嗎?好吃嗎?他們(10)班的學(xué)生從來(lái)就沒有害羞過。
“老師,我先說(shuō)。”很快地,下方便舉起了一只纖纖細(xì)手。
見此,曾子勇笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“好,徐薇然同學(xué)請(qǐng)說(shuō)。”
扎著馬尾的徐薇然眨了眨眼道:“天真爛漫。”
曾子勇十分欣慰地頷首,“這是非常多人都會(huì)使用的詞匯,很好。還有其他人嗎?”
忽而,游學(xué)馭驀地舉起了手,勾了勾唇:“老師,我說(shuō)目不識(shí)丁。”
“???”曾子勇頓了頓,“目不識(shí)丁?游學(xué)馭同學(xué),目不識(shí)丁可不是這么運(yùn)用……”
只不過,還沒等他說(shuō)完,已經(jīng)體會(huì)到其中深意的學(xué)生們,全都轟然大笑了起來(lái),更有甚者,拍案叫絕。
目不識(shí)丁!
這個(gè)詞用得好啊,相當(dāng)?shù)卯?dāng),不是網(wǎng)絡(luò)老油條,估計(jì)都不懂這里面的內(nèi)涵。
游學(xué)馭一語(yǔ)中的,他們水土不服,就服他。