不知不覺，又是一夏的末尾。

就像一種輪回，高三的畢業(yè)了，新高一，也入學了。

高一十四班上升為高二十四班，從一樓搬到了三樓最右側(cè)。

是有十四班一個班級，和一個辦公室。

靠近廁所。

……

夏天，總是有一種慵懶縈繞在人的四周。這一種慵懶總讓人舍不得放走夏天，也讓老師們有些頭疼。

圍桌而坐的這一群人，有些在這個剛過去的夏天里無事就見面，有些偶爾見面，有些…銷聲匿跡了整個夏天。

無論怎樣，在兩個月的青春期里，大家都有了新的變化，有了新的故事。

有些嶄新，發(fā)展的猝不及防；有些嶄新，被悄悄發(fā)現(xiàn)。

……

新學期的第一次月考前兩天的英語課。依舊坐在講臺桌邊的潘易，挨著講臺桌邊，用校服袖作為遮擋，玩著手機。奈何英語老師Sophia眼尖，一邊講解著卷子上的語法應(yīng)用，一邊把手攤在了如山般高的書堆上，中指骨節(jié)與書封相撞。

潘易看了一眼攤在書堆上的手，視線回到自己的英語卷面上。

Sophia保養(yǎng)得當，從裝扮穿著，行為舉止，優(yōu)雅大方又不失少女心，如果不說，怎么都看不出來這已經(jīng)是一個十五歲孩子的媽。

這個舉動，可以算作她在上課來回走動停駐在某一課桌邊上的習慣性動作。

誰都沒有多想這個動作有什么進一步的意義。

見潘易沒有什么反應(yīng)，Sophia停下了解析卷子的動作。

“拿出來。”Sophia看著潘易。

本一邊低著頭聽著Sophia做講解一邊記著筆記的大家紛紛抬起頭，往潘易方向看去。

“什么？”

“你那只手拿著的是什么東西。”Sophia本溫柔的語氣，有了幾分嚴厲。

“沒有啊…”

“沒有你把手縮進校服口袋里，還耷拉在下面干什么？”

“有點冷…”說著潘易把右手伸出，空無一物。

“……”

Sophia看著潘易空空如也的手掌心，食指在書堆上反復(fù)叩響著。最后，當作什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)分析著卷子。

直到下課，還有三分之一張英語卷子沒有分析。Sophia也沒有拖課，試卷擱進文件夾里，下了課，帶走了潘易。

在門口進行了短暫的談話。

……

中午下課，潘易被禾偉叫去了辦公室，午休的時候，被姐姐接回了家。

在并不充裕的間隙里，大家知曉了事情的經(jīng)過。

英語課下課潘易被Sophia拎到教室門口的簡短對話內(nèi)容如下。

“你老實說，你下課放在桌底板下的是什么?！?/p>

陳述句口吻。

“沒有啊…”你剛才不都看了么。

“剛才上課我不說出來是在給你留面子。”Sophia繼續(xù)說，“我已經(jīng)看見了你手上有東西在下面。你現(xiàn)在跟我坦白，我就當作是我們之間的一個秘密；你要是不打算說，等下讓禾老師帶人來翻，后果你自己想想?！?/p>

潘易微垂著腦袋，掂量著Sophia這些話的分量。