十秒，第三節(jié)比賽結(jié)束前的最后十秒，毫無疑問，身為控球后衛(wèi)的洛天，肯定要組織起這次壓哨進攻。

所有人都屏氣凝神，眼神牢牢的鎖住場內(nèi)，寶貴的十秒，誰都不想錯過。

邊路的裁判將球發(fā)給錦程高中的球員，球員持球，洛天立刻上前雙手伸出接球，在洛天動的一刻，陳浩也緊跟著洛天，對他的運球跨場進行干擾。

時間在一點點的消逝，于文龍出三分線為洛天進行擋拆和策應(yīng)。

陳浩后退的過程中受到了于文龍擋拆的干擾，洛天立刻一個變速，成功從陳浩身邊劃過，甩開陳浩，在距離三分線一步的距離處，北祚的球員立刻出來進行包夾。

起跳，在空中將球猛的拋擲到邊路，所有人都沒想到，第三節(jié)比賽結(jié)束前最后一球，洛天選擇相信隊友。

接球的錦程高中籃球隊的隊友稍微一愣，但是很快反應(yīng)過來，無防守球員的情況下，很穩(wěn)的出手。

球在空中飛向籃筐。

“5，4，3，2，1！”

“嘟！”

第三節(jié)比賽結(jié)束，比分57:52！錦程高中領(lǐng)先五分進入最后一節(jié)比賽。

北祚高中休息室。

“教練，這個洛天太難防了我們根本不知道他下一步要干什么，太全面了。”其中一名球員抱怨道。

“陳浩，你怎么看？”教練轉(zhuǎn)過身來問陳浩。

“我還行，最后一節(jié)還有拼的余地。”陳浩想了想答道。

錦程高中休息室。

“洛天，你怎么看陳浩？”張曉曼問。

“歐洲步，這是一種很難防守的打法，因為他的重心可以變換，所以對于防守球員來說壓力很大，很容易造成犯規(guī)。這點，我相信于隊長早已經(jīng)領(lǐng)教了。”洛天說。

于文龍聽到洛天這話在一旁的椅子上苦笑了一下說：“確實，真的是太難防了，只要他起速，想要控制住他很難。”

“那就用全場緊逼的方式，不給他進攻和啟動的時間和空間。”張曉曼果斷的說道。

聽到這話，洛天不由得看了張曉曼幾眼。不得不說，這籃球戰(zhàn)術(shù)這方面，張曉曼的敏感度真的很高，她能夠及時根據(jù)場上的變化，做出最佳的決定，天生就是做教練的料。

“最后一節(jié)比賽，我們就采用全場緊逼與聯(lián)防相結(jié)合的方式，洛天主要對他進行防守，實在不行最后再用聯(lián)防對他進行封鎖。”張曉曼說道。

“嘟！”

錦程高中與北祚高中之間的第一場選拔賽即將揭開結(jié)果，最后一節(jié)將是北祚高中最后的反撲，對于雙方來說誰輸都是選拔賽程中的首場失敗。雖然很難影響到后面的比賽，但是畢竟將就“開門紅”嘛，誰都不愿意在首場比賽開個不好的頭。

最后一節(jié)由北祚高中發(fā)球。場邊的球員將球拋給陳浩，陳浩轉(zhuǎn)身立刻運球跨場。洛天已經(jīng)在那里等著他了，兩個人成功對位。陳浩試圖甩開洛天，加速，然而結(jié)果就是洛天依然緊跟在他的身邊。兩人僵持了一下，陳浩不得已將球傳給自己的隊友，自己放棄了單打的機會。

全場緊逼的防守策略，不僅限制住了陳浩，也限制住了北祚高中其他人的跑動，在無球跑動上，使得北祚高中球的運轉(zhuǎn)不像之前那么流暢了。

洛天就一個任務(wù)，緊緊盯著陳浩，對此陳浩也很無奈。就在洛天以為成功防下陳浩的時候，陳浩突然一個加速，在無球的情況下，向洛天的左側(cè)沖去，洛天下意識的腳步左滑去防守。

“嘭！”洛天與一名前來幫助陳浩擋拆了撞在一起。陳浩成功的甩開了洛天，球立刻回到陳浩的手里，接球毫不猶豫的加速，標準的歐洲步。

“完了，已經(jīng)起來了。”觀眾席上有人感嘆道。

“不對，你看，錦程的洛天！”突然眼尖的觀眾指著洛天喊了出來。

場內(nèi)的形勢發(fā)生了變化，防守洛天的人感覺洛天突然消失了一般，下一刻就已經(jīng)出現(xiàn)在籃下，和陳浩一起起跳。半空中，陳浩持球以投籃的姿勢停頓了一下，就這一下，造成洛天的防守失敗。因為他停頓的時候，洛天的一只手已經(jīng)下落。在即將觸碰到陳浩手腕之前，陳浩才把球從自己的手腕處投出。

“咚！嘟！錦程高中犯規(guī)，加罰一球。”裁判宣布。

二加一，又一個二加一，繼于文龍之后，洛天也慘遭算計。

陳浩很隨意的將球罰進，看了一眼洛天，便和隊友一起返回場地，準備防守錦程下一波的進攻。于文龍將球發(fā)給洛天，在經(jīng)過他身邊的時候，于文龍小聲說：“你就放心打，我們相信你。”

抬頭看到于文龍和隊友們回防的背影，洛天很感動。持球一個加速來到前場，陳浩立刻出來，一對一的打算靠自己的力量限制住洛天。洛天轉(zhuǎn)身，以背打的方式將球慢慢向籃下運。陳浩被他撞得一點點遠離自己的位置，看到陳浩防守位置的缺失，北祚的球員立刻過來協(xié)防，這樣就兩人對洛天進行防守。身體突然向前一頂，在北祚兩人下意識后退的時候，洛天一個后撤步撤出三分線。陳浩立刻反應(yīng)過來，撲了出來，在他撲出來之前，洛天將球傳給已經(jīng)起速開始向籃下沖擊的于文龍。高速中的于文龍接球，向籃下殺。北祚高中的球員不得不出兩人進行防守，在兩人防守到位的同時，洛天也已經(jīng)跑位到了距三分線兩步的邊路。因為“鷹眼”的存在使得于文龍能夠很準確的掌握整場人員位置的變化，起跳將球傳出，直接拋擲向洛天的方向，洛天接球后立刻起跳，以一個非常標準的投籃姿勢，嗖！的一聲，球已經(jīng)在陳浩趕上來之前出手了。

只見籃球在空中，以一個非常高的弧線射向籃筐。

咚！

“吼！洛天！洛天！洛天！”全場觀眾再次歡呼起來。整個賽場沸騰了，最后一節(jié)比賽真的好看，雙方都拿出自己的實力進行比拼。

“高彈道三分球。”路過有些呆住的陳浩身邊時候，洛天小聲的說。

陳浩猛的一驚，回頭看著洛天的背影，搖了搖頭。

“不得不說，洛天你真是個天才。”